本書(shū)從殘障大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩個(gè)方面入手,以八章的內(nèi)容論述了殘障大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃與自我探索、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知與生涯決策、大學(xué)生涯與職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)形勢(shì)政策與就業(yè)信息、求職擇業(yè)指導(dǎo)、自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等八個(gè)方面。每章均列舉了相關(guān)的引導(dǎo)案例、實(shí)踐訓(xùn)練及參考文獻(xiàn)等,力求增強(qiáng)可讀性和現(xiàn)實(shí)可操作性,對(duì)殘障大學(xué)生生涯發(fā)展和求職擇業(yè)具有一定的指導(dǎo)作用,并能為特殊教育工作者和就業(yè)主管部門(mén)提供支持和借鑒。
張健萍,女,副教授,法學(xué)碩士、管理學(xué)碩士。2004年進(jìn)入北京聯(lián)合特殊教育學(xué)院工作。研究方向:殘障大學(xué)生生涯發(fā)展、思想政治教育、高等特殊教育等。
第一章 殘障大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃…001
第一節(jié) 生涯與職業(yè)生涯…003
第二節(jié) 職業(yè)生涯的發(fā)展階段…009
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和意義…016
第四節(jié) 職業(yè)發(fā)展與人生成功…020
第二章 殘障大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與自我探索…027
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論…029
第二節(jié) 殘障大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素…037
第三節(jié) 殘障大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和步驟方法…044
第四節(jié) 殘障大學(xué)生自我探索與職業(yè)發(fā)展…051
第三章 殘障大學(xué)生職業(yè)社會(huì)認(rèn)知與生涯決策…089
第一節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)的職場(chǎng)概況與職業(yè)發(fā)展…091
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)工作世界…100
第三節(jié) 職業(yè)社會(huì)對(duì)人才的要求…109
第四節(jié) 科學(xué)職業(yè)生涯決策…115
第四章 殘障大學(xué)生大學(xué)生涯與職業(yè)準(zhǔn)備…124
第一節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)…126
第二節(jié) 殘障大學(xué)生自我管理與素質(zhì)拓展…136
第三節(jié) 殘障大學(xué)生情商修煉與人際協(xié)調(diào)…154
第五章 殘障大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)政策與就業(yè)信息…164
第一節(jié) 就業(yè)形勢(shì)分析與就業(yè)政策指導(dǎo)…165
第二節(jié) 就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展與就業(yè)程序解讀…181
第三節(jié) 就業(yè)信息的收集與應(yīng)用…196
第六章 殘障大學(xué)生求職擇業(yè)指導(dǎo)…211
第一節(jié) 求職自薦材料準(zhǔn)備…212
第二節(jié) 面試與筆試…222
第三節(jié) 求職心理調(diào)試…232
第四節(jié) 就業(yè)維權(quán)與法律保障…240
第七章 殘障大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)…262
第一節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神…264
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)…272
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)過(guò)程…282
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)…293
第八章 殘障大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展…306
第一節(jié) 從學(xué)生到職業(yè)人的過(guò)渡…307
第二節(jié) 職業(yè)化要求與職業(yè)素養(yǎng)提升…315
第三節(jié) 入職后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與管理…320
附錄一?…329
附錄二…341
附錄三…346
附錄四…350