《*本經(jīng)濟學(xué)》是*本綜合了奧地利學(xué)派與古典經(jīng)濟學(xué)精華的基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)讀本，它在整體框架上沿襲了奧地利經(jīng)濟學(xué)派宗師米塞斯的經(jīng)濟學(xué)巨著《人的行動》和著名傳承大師羅斯巴德的《人，經(jīng)濟與國家》。
全書共包括四大部分，*部分是全書的基礎(chǔ)，主要分析人的行動的基本邏輯和本質(zhì)特征，這是理解真實人的經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)；后面3個部分分別闡述在3種不同的制度條件下，人的經(jīng)濟行為的表現(xiàn)后果這充分體現(xiàn)了作者邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，與此同時，作者還通過插圖、幽默的措辭以及講故事的平實手法，將儲蓄、公共建設(shè)工程、稅收、信貸、就業(yè)與失業(yè)、關(guān)稅、低工資、進出口、價格體系、房租管制、工會、低工資、利潤、福利制度、禁毒、通貨膨脹等熱點話題有機融合至其論述框架之內(nèi)。
總之，作者以淺顯的文字取代高深的經(jīng)濟學(xué)術(shù)語與復(fù)雜的公式，讓小至10歲左右的兒童可以入門學(xué)習(xí)，讓未受過經(jīng)濟學(xué)訓(xùn)練的普通讀者理解與他們息息相關(guān)的生活世界，讓受過多年經(jīng)濟訓(xùn)練的專家學(xué)者都不覺對自以為熟悉的領(lǐng)域耳目一新！
★*本綜合了古典經(jīng)濟學(xué)精華與奧地利學(xué)派的基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)讀本生動 系統(tǒng)
剔除普通經(jīng)濟教科書的濫用數(shù)學(xué)與枯燥無味，用語樸實生動，有圖有案例，詳實活潑，引人入勝；
避免普通經(jīng)濟類暢銷讀物的缺乏系統(tǒng)與生搬硬套，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。
★經(jīng)濟學(xué)家張維迎、梁小民、黃春興、馮興元、王建勛聯(lián)合推薦；
豆瓣評分8.7，豆瓣等網(wǎng)友傾情推薦
致謝 \ 001
Section 1 基 礎(chǔ)
學(xué)會像經(jīng)濟學(xué)家那樣思考，這種能力對你的教育來說十分重要。因為只有具備健全的經(jīng)濟學(xué)思維能力，你才能真正理解這個世界。大到政治理念，小到個人職業(yè)和家庭收支，在作出任何負責(zé)任的決定之前，你必須首先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)已被證明是一門普世性的科學(xué)。一位知識全面的青年人不僅應(yīng)該懂得代數(shù)、文學(xué)和光合作用，也應(yīng)該能解釋價格上漲的原因。
第1 課 像經(jīng)濟學(xué)家那樣思考 \ 002
像經(jīng)濟學(xué)家那樣思考 \ 002
經(jīng)濟學(xué)是科學(xué)嗎 \ 004
經(jīng)濟學(xué)的范疇 \ 005
為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué) \ 007
第2 課 如何發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)原理 \ 011
有目的的行動與無意識的行為 \ 011
社會科學(xué)與自然科學(xué) \ 013
自然科學(xué)與社會科學(xué)成就的比較 \ 015
如何發(fā)現(xiàn)基本經(jīng)濟學(xué)法則 \ 020
第3 課 由行動推導(dǎo)出的經(jīng)濟學(xué)概念 \ 026
引言 \ 026
只有個人才行動 \ 027
個人有偏好 \ 032
偏好是主觀的 \ 033
偏好是一種排序，不能量化 \ 035
不同人的偏好不能加總 \ 039
第4 課 魯濱孫·克魯索經(jīng)濟學(xué) \ 043
引言 \ 043
克魯索用思維力量創(chuàng)造物品 \ 044
消費品與生產(chǎn)品 \ 047
土地、勞動力與資本品 \ 047
收入、儲蓄與投資 \ 049
物品按單位估價 \ 053
總結(jié)：克魯索一個人可以做些什么 \ 055
Section 2 市場經(jīng)濟
美好的生活是豐富多彩的，并不只有賺錢一項，金錢并不是萬能的。然而，在市場經(jīng)濟中形成的貨幣價格，能讓人多長一個心眼，當(dāng)人們我行我素時，能夠意識到自己在多大程度上無視了別人的意愿。
第5 課 私有財產(chǎn)權(quán)制度 \ 062
社會需要規(guī)則 \ 062
資本主義：這是私有財產(chǎn) \ 064
市場經(jīng)濟與自由企業(yè) \ 066
第6 課 直接交換與易物價格 \ 070
為什么人們要互相交換 \ 070
直接交換/ 易物 \ 071
價格 \ 073
易物交換下的價格形成 \ 074
第 7 課 間接交換與貨幣的出現(xiàn) \ 089
直接交換的局限 \ 089
間接交換的優(yōu)勢 \ 091
貨幣的優(yōu)勢 \ 094
誰發(fā)明了貨幣 \ 096
第8 課 勞動分工與專業(yè)化 \ 101
勞動分工與專業(yè)化 \ 101
為什么專業(yè)化能提高勞動生產(chǎn)率 \ 103
比較優(yōu)勢讓人人受益 \ 105
第 9 課 企業(yè)家精神與競爭 \ 110
企業(yè)家精神 \ 110
競爭保護消費者 \ 112
競爭保護工人 \ 113
第10 課 收入、儲蓄與投資 \ 118
收入、儲蓄與投資 \ 118
投資增加未來的收入 \ 119
儲蓄與投資如何增加經(jīng)濟體未來的產(chǎn)出 \ 124
第11 課 供給與需求 \ 129
供給與需求：目的 \ 129
需求的定義與需求定律 \ 130
供給的定義與供給定律 \ 134
用供給與需求來解釋市場價格 \ 136
用供給與需求來理解價格變化 \ 139
第12 課 利息、信用與債務(wù) \ 150
利息：關(guān)于時間 \ 150
儲蓄、投資與經(jīng)濟增長 \ 153
常見的信用交易 \ 154
債務(wù)的利弊 \ 158
第13 課 盈虧計算 \ 163
盈利與虧損指導(dǎo)企業(yè)家 \ 163
利息與利潤 \ 165
盈虧計算的社會功能 \ 167
盈虧計算的局限 \ 171
第14 課 股票市場 \ 176
股票市場 \ 176
為什么要發(fā)行股票（債務(wù)與權(quán)益） \ 177
股票投機的社會功能 \ 180
Section 3 計劃經(jīng)濟
市場經(jīng)濟的存在是為少數(shù)（擁有大量財產(chǎn)的）資本家階級利益服務(wù)的，而用計劃經(jīng)濟來組織生產(chǎn)的，按理就該服務(wù)于全體社會成員的利益。就像政治上的革命摧毀了為少數(shù)特權(quán)階級服務(wù)的君主制和貴族制，同樣，其改革也捍衛(wèi)了經(jīng)濟民主，在社會主義的經(jīng)濟民主下，重要的經(jīng)濟決策將由（以政府官員為代表的）人民來決定，而不是那些擁有絕大多數(shù)私有財產(chǎn)的少數(shù)富人階級。
第15 課 計劃經(jīng)濟理論篇 \ 188
純粹計劃經(jīng)濟的設(shè)想 \ 188
計劃經(jīng)濟的激勵問題 \ 190
計劃經(jīng)濟的計算問題 \ 196
第16 課 計劃經(jīng)濟歷史篇 \ 204
經(jīng)濟理論與歷史 \ 204
貧困與死亡 \ 206
Section 4 干預(yù)主義：混合經(jīng)濟
干預(yù)主義者宣稱純粹的資本主義和純粹的計劃經(jīng)濟都是有缺陷的，而干預(yù)主義的經(jīng)濟政策旨在糾正這類缺陷。盡管干預(yù)主義的政府不會放任純粹市場經(jīng)濟的結(jié)果，卻也不至于完全廢除私有財產(chǎn)。干預(yù)政策的目標(biāo)是，既要保留自由企業(yè)制度的顯著優(yōu)勢，又要采用各種矯正措施來節(jié)制過火的純粹資本
主義。
第17 課 價格管制 \ 216
干預(yù)主義的設(shè)想 \ 216
最高限價 \ 217
最低限價 \ 222
第18 課 銷售稅與所得稅 \ 230
政府開支 \ 230
政府怎樣為開支籌錢 \ 234
銷售稅 \ 235
所得稅 \ 237
第19 課 關(guān)稅與配額 \ 243
重商主義 \ 243
自由貿(mào)易的一般性論證 \ 245
關(guān)稅 \ 250
進口配額 \ 255
第20 課 關(guān)于禁毒的經(jīng)濟學(xué)解釋 \ 259
禁毒 \ 259
禁毒與政府官員 \ 261
禁毒助長暴力 \ 268
禁毒降低產(chǎn)品安全 \ 274
第21 課 通貨膨脹 \ 278
貨幣通脹與價格通脹 \ 278
政府怎樣造成價格上漲 \ 282
制造通脹的危險性 \ 290
第22 課 政府債務(wù) \ 297
政府赤字與債務(wù) \ 297
政府債務(wù)與通脹 \ 301
政府債務(wù)與子孫后代 \ 304
第23 課 經(jīng)濟周期 \ 310
經(jīng)濟周期 \ 310
政府怎樣引起經(jīng)濟周期 \ 312
虛假繁榮必然導(dǎo)致蕭條 \ 317
大規(guī)模失業(yè)的根源 \ 318
術(shù)語對照表 \ 325
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