本書為《珠江論叢》(第18輯),共收錄14篇文章,涵蓋文化研究、教育教學(xué)、財經(jīng)探索、歷史鉤沉四個部分,分別從文化、教育、經(jīng)濟、歷史角度展開論述,特別是教學(xué)部分的文章介紹了幾種新型的課堂形式和學(xué)習(xí)模式,內(nèi)容新穎,值得閱讀和推廣。
付景川,男,漢族,1952年4月10日生人,籍貫河南漯河,中共黨員,文學(xué)碩士學(xué)位,F(xiàn)任吉林大學(xué)珠海學(xué)院董事會董事、珠海學(xué)院院長、黨委副書記,二級教授,博士生導(dǎo)師,吉林大學(xué)匡亞明特聘崗教授。1967年10月參加工作,1975年就讀于吉林大學(xué)中文系,1978年大學(xué)本科畢業(yè)留校任教。1980年響應(yīng)國家及學(xué)校號召履行援藏任務(wù),執(zhí)教于拉薩師范學(xué)院,期滿返校。1985年于吉林大學(xué)中文系攻讀碩士,并于1988年獲文學(xué)碩士學(xué)位。1993年由學(xué)校公派赴加拿大蒙弗雷澤大學(xué)進修美國文學(xué)與文化研究。1991年1月被評為副教授,1998年10月晉升為教授,2003年12月被評為博士生導(dǎo)師。1995年7月任吉林大學(xué)藝術(shù)教研部主任,1998年9月任吉林大學(xué)文學(xué)院副院長,2003年4月至今任吉林大學(xué)教務(wù)處處長。2005年任吉林大學(xué)文化素質(zhì)教育基地負(fù)責(zé)人。2006年8月至2012年11月任校長助理兼教務(wù)處處長。2012年2月任吉林大學(xué)珠海學(xué)院第一副院長。2012年9月任吉林大學(xué)珠海學(xué)院董事會董事、學(xué)院院長。1994年當(dāng)選吉林大學(xué)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才,2000年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎,2000年被長春市教工委授予業(yè)務(wù)明星榮譽稱號。2006被評為吉林大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。同年被評為長春市有突出貢獻的專家享受國務(wù)院特殊津貼和吉林省特殊津貼。2008年獲長春市五一勞動獎?wù)。主要從事歐美文學(xué)、西方文化的教學(xué)與研究以及教育研究工作。
文化研究
儒、墨、道、法四大家族的文化地位【權(quán)雅之】/3
故園憶舊承宋韻,僑鄉(xiāng)追夢綻新芳
中山市風(fēng)俗畫畫家鄧振鈴先生的藝術(shù)人生【秦衛(wèi)華 吳長勤】/12
孔子與亞里士多德快樂觀的比較研究【鄧玉瓊】/24
教育教學(xué)
翻轉(zhuǎn)課堂在英語專業(yè)教學(xué)中的創(chuàng)造性應(yīng)用【陳碧梅】/41
輸入、輸出理論與英語寫作教學(xué)【楊 靜】/55
試論高校輔導(dǎo)員的職業(yè)倫理建構(gòu)【龍 東 黃詩儀】/64
經(jīng)濟新常態(tài)背景下思政課教學(xué)新思路【張 嵐】/74
財經(jīng)探索
酒店獨生子女員工工作滿意度實證研究【陳 江】/87
提升會展從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)之我見【宋佳璐】/105
企業(yè)文化建設(shè)與民營企業(yè)發(fā)展【侯 鋒 劉云臣】/115
不同所有制企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資源配置效率分析【修廣利 趙 澄】/128
歷史鉤沉
逼降開元王納哈出與五投下降眾落籍珠江源【溫琪宏】/141
古希臘和古羅馬社會的組織階段研究【孫 帆】/169
《珠江論叢》征稿啟事/175