本書緒論部分對邊緣寫作的界定、文獻(xiàn)綜述、福斯特邊緣寫作的研究目的與意義、本研究的研究方法、研究內(nèi)容及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)做了較為深入的闡釋。靠前部分對福斯特邊緣寫作形成的社會(huì)、文化、自身等因素進(jìn)行了深入的探究,具體來說包括福斯特童年的生活、與母親的關(guān)系、所受的教育以及他所處時(shí)代的社會(huì)、文化以及歷史背景等。第二部分探究福斯特思想的邊緣性。第三部分探究福斯特小說理論研究的邊緣性。第四部分探究福斯特的自由人文主義聯(lián)結(jié)觀,即邊緣中產(chǎn)階級形象通過與藝術(shù)、文化、宗教和自然的聯(lián)結(jié)來尋求和諧,很后對福斯特的邊緣寫作做出總體評價(jià)。
焦玲玲,女,黑龍江人,牡丹江師范學(xué)院教師,博士后,研究領(lǐng)域?yàn)橥鈬膶W(xué),研究方向?yàn)橹型馕膶W(xué)與文化關(guān)系,先后教授過外國文學(xué)、外國文學(xué)作品SHOU*選、外國文學(xué)名作欣賞、西方現(xiàn)代主義文學(xué)、西方文化概論和東方文化概述等多門課程。出版專著3部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,其中核心3篇。
●緒論
●福斯特和他的作品
●第二節(jié)邊緣寫作的界定
●第三節(jié)關(guān)于福斯特的研究成果
●第四節(jié)本書的研究方法與主要內(nèi)容
●福斯特邊緣寫作的成因
●英國維多利亞時(shí)代和愛德華時(shí)代的社會(huì)背景
●第二節(jié)劍橋大學(xué)與布魯姆斯伯里
●第三節(jié)家庭因素
●第二章福斯特思想的邊緣性
●福斯特性愛觀的邊緣性
●第二節(jié)福斯特宗教觀的邊緣性
●第三節(jié)福斯特教育觀的邊緣性
●第四節(jié)福斯特社會(huì)觀的邊緣性
●第三章福斯特小說理論研究的邊緣性
●福斯特對小說理論研究相關(guān)概念的界定
●第二節(jié)以讀者為中心的小說理論研究體系
●第三節(jié)小說理論研究堅(jiān)持以文本細(xì)讀為中心
●第四節(jié)心靈介入的文學(xué)創(chuàng)作理論
●第五節(jié)小說理論研究應(yīng)摒棄原則和體系的鐐銬
●……