第一章幼兒在園問題
　　第一節(jié)生活習(xí)慣
　　培根說得好：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。”而幼兒園的孩子正是人生習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成不僅使幼兒掌握了一些生活技能，而且勞動(dòng)觀念、集體觀念明顯增強(qiáng)，還培養(yǎng)了幼兒的個(gè)性品質(zhì)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的習(xí)慣養(yǎng)成將使人終生受益。但是良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的過程是一個(gè)長期的過程，它需要師和家長的共同配合，它需要教師有長久的耐心、和藹的言語，還要有一顆愛孩子、包容孩子的心。關(guān)于幼兒生活習(xí)慣方面以家長配合為目的的溝通，是為了幫助家長了解幼兒在園的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題，從而進(jìn)行家園配合，更好地促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。本節(jié)主要討論與飲食、午睡、盥洗、安全有關(guān)的家園溝通問題。
　　一、飲食
　　古語有云：民以食為天。中國人向來把吃飯當(dāng)做很重要的事來看�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位�！倍鴮υ诔砷L發(fā)育中的孩子來說，尤其是隨著獨(dú)生子女家庭的日益增多，孩子們的“吃”更是令家長們操心的問題，父母親更是惟恐其有飲食不正常、偏食、挑食等現(xiàn)象。
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