本書針對目前的高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)改革的情況編寫，適用于經(jīng)濟(jì)管理和文科專業(yè)少學(xué)時使用。本書淡化了理論推導(dǎo)和證明，強(qiáng)化了實(shí)踐技能，突出了職業(yè)教育改革特色。