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　　《大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材：大學(xué)數(shù)學(xué)2（第3版）》是大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材（第3版）之一，主要介紹微積分的基本概念、基本理論和基本方法及其應(yīng)用，內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)的應(yīng)用、多元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)的應(yīng)用、含參變量的積分、無窮級(jí)數(shù)。各節(jié)后配有適量的習(xí)題，各章后配有綜合復(fù)習(xí)題。　　《大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材：大學(xué)數(shù)學(xué)2（第3版）》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，概念、定理及理論敘述準(zhǔn)確、精練，符號(hào)表示標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，例題、習(xí)題等均經(jīng)過精選，具有代表性和啟發(fā)性，便于教學(xué)。　　《大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材：大學(xué)數(shù)學(xué)2（第3版）》是為高等學(xué)校本科非數(shù)學(xué)類各專業(yè)編寫的“高等數(shù)學(xué)”（或“微積分”）課程的教材，同時(shí)適合其他需要獲得相應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力的人員使用。

　《大學(xué)數(shù)學(xué)》（1-5）系列教材是為了配合教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”，體現(xiàn)湖南大學(xué)課程教學(xué)改革的特色和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)非數(shù)學(xué)類理工科各專業(yè)數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)的需要，于2001年由我院組織部分教師編寫出版的。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率論”和“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”等，并統(tǒng)一用“大學(xué)數(shù)學(xué)”具名。2006年又成立編寫委員會(huì)對(duì)該系列教材進(jìn)行修訂，陸續(xù)出版了第二版。
　　第二版的編委會(huì)由黃立宏擔(dān)任主任，黃立宏、馬柏林主編了《大學(xué)數(shù)學(xué)1》，曹定華、孟益民主編了《大學(xué)數(shù)學(xué)2》，曾金平、彭亞新主編了《大學(xué)數(shù)學(xué)3》，羅漢、楊湘豫主編了《大學(xué)數(shù)學(xué)4》，李丹衡、顧廣澤、蔣月評(píng)主編了《大學(xué)數(shù)學(xué)5》。該套系列教材的初版和第二版先后被確定為“普通高等教育‘十五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”和“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”，除作為湖南大學(xué)的理工學(xué)科各專業(yè)通識(shí)教育平臺(tái)數(shù)學(xué)核心課程的指定教材外，也被國(guó)內(nèi)許多高校選作本科相關(guān)專業(yè)的數(shù)學(xué)課程教材，使用十余年來受到了師生們的廣泛好評(píng)。
　　大家在使用過程中也向我們提出了許多寶貴的意見和修改的建議，為了適應(yīng)當(dāng)前高等學(xué)校非數(shù)學(xué)類專業(yè)的數(shù)學(xué)核心課程教學(xué)的新要求，同時(shí)打造精品教材，我們決定組織人員對(duì)這套教材做進(jìn)一步修訂。此次修訂保持原有的體系不變，改寫了部分內(nèi)容，調(diào)整了部分章節(jié)，訂正了已發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，精選和補(bǔ)充了部分例題和習(xí)題，并增加了每章之后的綜合復(fù)習(xí)題。由于有一些參加原系列教材第二版編寫的教師陸續(xù)調(diào)離或退休，為此我們調(diào)整了編委會(huì)和各教材的部分主編。
　　本書是在原《大學(xué)數(shù)學(xué)2》（第二版）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂而成，由肖萍、孟益民、全志勇任主編，內(nèi)容主要包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微分學(xué)、多元函數(shù)的積分學(xué)、多元函數(shù)微積分的應(yīng)用以及無窮級(jí)數(shù)等。對(duì)于超出教學(xué)基本要求的內(nèi)容均用“*”號(hào)標(biāo)出。
　　盡管如此，教材中不妥之處在所難免。仍然希望使用本教材的教師和學(xué)生提出寶貴意見，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)。
　　本系列教材第三版的編寫和出版繼續(xù)得到我院各位教師和學(xué)校教務(wù)處以及高等教育出版社的大力支持，在此表示衷心的感謝。

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