本書從宏觀、中觀、微觀三個層面，系統(tǒng)梳理了美國、英國、澳大利亞、日本、法國、德國六個國家在各級各類教育的財政經費投入、使用與監(jiān)管方面的最新政策與具體做法，并選擇投入水平、撥款體制、監(jiān)管機制三個核心問題進行多維度的國際比較分析。本書既探討了世界主要國家教育財政制度設計理念的異同，又歸納了教育財政發(fā)展的基本國際趨勢，為我國進入“后4%時代”的教育財政改革提供了諸多值得吸收借鑒的國際經驗。