如何提高英語寫作能力一直困擾著我國的大學英語教學。究其主要原因： 一是教師的教學任務(wù)繁重，沒有足夠的時間批改所教學生的所有作文， 無法給學生提供及時的反饋，難以關(guān)注學生的寫作過程；二是傳統(tǒng)寫作教學模式以黑板和紙質(zhì)練習為主， 費時低效；三是部分教師對寫作教學認識尚不到位，在激發(fā)學生寫作積極性方面有畏難情緒。