本書基于初中數學素質教育課標要求，密切關注近幾年中考數學命題動向，旨在領悟、實踐“教思考、教表達、教體驗”的三教教育理念以及對初中數學核心素養(yǎng)的培育，進而提升學生的邏輯思維能力、綜合運算能力、空間想象能力、分析解決問題的能力；以板塊、專題的復習模式呈現，既鞏固了學生的基礎知識和基本技能，又彰顯了數學思想對考點內容的要求與深化，本書編寫緊扣數學課程標準要求和中考熱點，切實把握好復習計劃和課時安排，通過分層復習達到：
　　深化知識理解——重表達、重體驗；
　　類化考試題型——重思考、重體驗；
　　強化通性共性——重思考、重表達；
　　優(yōu)化解題思維——重思考、重表達；
　　內容設置：本復習資料從四個方面分層設置。
　　第一部分：考點梳理，夯實基礎
　　通過對知識的回顧復習，能使學生梳理考點，加深對知識點的理解，本部分著重在思考、表達方面促進學生對知識的鞏固與知識水平的提高。
　　第二部分：考點四清，能力提升
　　考點四清：一是對知識點的本質理解要清；二是對知識點的考法要清；三是知識點涉及的考試題型要清；四是知識點涉及的解答策略要清，學生在老師的引領下進行“四清”，能把知識的表象與內在本質鏈接起來，通過不同層面的思考、表達，獲得體驗，進而提升學習能力。
　　第三部分：專題檢測，中考演練
　　通過對精選的中考試題進行深入淺出、由表及里的剖析、練習，可使學生理解、領悟解題方法和解題規(guī)律，達到舉一反三、觸類旁通的效果，讓學生經歷模擬中考的演練，無論是從知識層面，還是從考試題型的設置，以及考試時間的合理安排與應用上，都可使學生真正做到心中有數，讓學生了解中考考什么、怎么考，進而掌握復習情況，達到查漏補缺、增強應考能力的目的。
　　第四部分：能力拓展，綜合提高
　　本部分從數學思想、解題策略、技能技巧等方面以專題突破的形式呈現，讓學生在規(guī)律探索型、探索開放型、運動變化型、綜合應用型等問題的解答中，提升與拔高自己的能力。
　　本書在編寫過程中得到了貴州師范大學呂傳漢教授，貴陽市南明區(qū)教師學習與資源中心副主任郁軍老師兩位專家的指導，在此表示衷心的感謝！