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本書從發(fā)展心理學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)地介紹了寶寶在胎兒、嬰兒、幼兒各個階段的心理發(fā)展規(guī)律以及養(yǎng)育要點，把重點放在了0～3 歲寶寶情商、智商的培養(yǎng)和開發(fā)上，讓新手媽媽們在毫無育兒經(jīng)驗的情況下也不會措手不及、孤立無援。愿本書能幫助媽媽更好地理解孩子、接納孩子，并在這個基礎(chǔ)上給予孩子正確的愛。

俗話說：三歲看大。這句話并不是空穴來風(fēng)，它是有一定的科學(xué)依據(jù)的。因為一個人在3 歲的時候，性格、心智、氣質(zhì)、潛能等方面的發(fā)展就已經(jīng)為其未來的成人期打下了基礎(chǔ)。發(fā)展心理學(xué)將0 ～ 6 歲的幼兒期視為人格形成的最關(guān)鍵時期，而0 ～ 3 歲又是人格形成的最基礎(chǔ)時期，這就好比是一幢大樓的地基，地基打不好，這幢樓建得越高就會越危險。針對這個問題，備受家長們推崇的早期教育名家蒙臺梭利也曾強(qiáng)調(diào)：一個人的能力、智力水平的增長在0 ～ 3 歲這一階段要比在3 歲以后直到死亡的各個階段的發(fā)展總和還要大。從這一點上來講，我們甚至可以認(rèn)為0 ～ 3 歲決定了一個人的一生。
寶寶在3 歲之前的人生是如此重要，但是我們看到有太多的年輕父母無法很好地照看孩子。比如有的媽媽擔(dān)心身材或工作而不給孩子吃母乳的現(xiàn)象；還有的媽媽在生完寶寶后就著急上班，把寶寶交給保姆或其他親人來帶；有的甚至把幾個月大的孩子寄養(yǎng)在老家，直到孩子上學(xué)……我們不能說這樣做就一定會給孩子帶來無法挽回的心理傷害，但是這很可能會給他們幼小的心靈留下陰影，影響其人格的健康發(fā)展。而且，有些問題往往是在多年之后，隨著孩子的成長才逐漸暴露出來的。最典型的例子就是寄養(yǎng)在老家的孩子重返父母身邊時，與父母之間存在著難以彌補(bǔ)的感情隔閡，導(dǎo)致兩代人存在溝通障礙和情感淡漠，這讓很多媽媽痛心疾首，卻很難在短時間內(nèi)改善，有的甚至留下永久的遺憾。
即便是孩子一直生活在父母身邊，如果年輕父母受落后的育兒觀念影響，或者自身性格不成熟，同樣會存在育兒障礙，給孩子身心發(fā)展，特別是心理健康帶來難以彌補(bǔ)的傷害。讓孩子帶著傷痛開始自己的人生，我想這是任何一位媽媽都不愿意面對的事情。相反，如果在孩子幼年時期，家長能夠給他們提供良好的教育，讓他們具備好的性格，他們的人生也會因此充滿幸福、希望和向上的能量。
讀到這里，一些年輕的媽媽可能要說：上面提到的問題我們都懂，但是應(yīng)該怎么做才能避免悲劇，養(yǎng)育健康的寶寶呢？對此，你手上的這本書將給出滿意的答案。
本書從發(fā)展心理學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)地介紹了寶寶在胎兒、嬰兒、幼兒各個階段的心理發(fā)展規(guī)律以及養(yǎng)育要點，把重點特別放在了0 ～ 3 歲寶寶情商、智商的培養(yǎng)和開發(fā)上，讓新手媽媽們在毫無育兒經(jīng)驗的情況下也不會措手不及、孤立無援。本書還可以幫媽媽更好地理解孩子、接納孩子，并在這個基礎(chǔ)上給予孩子正確的愛。

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