《登攀—中級(jí)漢語教程》(第2版)全套教材包括一、二兩冊。每冊含上、下兩個(gè)分冊。教材所選課文多是反映當(dāng)代中國社會(huì)生活的題材,具有很強(qiáng)的故事性。每課由“課文、生詞、注釋、詞語用法、詞語用法對(duì)比、練習(xí)”六個(gè)板塊,除了基本的注釋講解以及練習(xí)以外,本教材的鮮明特點(diǎn)是為適應(yīng)本階段學(xué)習(xí)者詞匯表達(dá)多樣性的需求,特別設(shè)置了“詞語用法對(duì)比”,成組選取常見的近義詞進(jìn)行對(duì)比練習(xí),既幫助學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),也有助于豐富他們的詞匯表達(dá)手段。 為幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)“聽、說、讀、寫”能力的全面提升,第2版在第1版的基礎(chǔ)上每課增加了“會(huì)話”和“閱讀”練習(xí)。
(1)課文具有極強(qiáng)的可讀性。本教材課文故事性強(qiáng),內(nèi)容清新健康,以反映當(dāng)代中國社會(huì)生活為主,適當(dāng)選編了幾篇古代故事,具有極強(qiáng)的可讀性。
(2)在教學(xué)重、難點(diǎn)的講解和編排上充分尊重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律和交際需求。在注釋講解和詞語例句的編寫上從外國留學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語的角度和心理考慮,以滿足他們在生活、學(xué)習(xí)或工作中的實(shí)際需求。
(3)突出中級(jí)階段漢語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。為解決中級(jí)階段學(xué)習(xí)者必然會(huì)遇到的同義詞或近義詞的困惑,教材專門設(shè)置“詞語用法對(duì)比”板塊,每課選擇幾對(duì)近義詞,對(duì)其差異加以簡要說明,幫助學(xué)習(xí)者提高詞語表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。
(4)強(qiáng)化教材的趣味性。除課文選材注重趣味性以外,每課還另有“快樂漢語”一欄,選取一些幽默段子,目的是希望學(xué)習(xí)者讀后能會(huì)心一笑,放松心情。
楊寄洲,北京語言大學(xué)教授。長期從事對(duì)外漢語教學(xué)和教材的編寫、科研工作,主要著作有《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱》,教材有《漢語教程》(第1版)(修訂本)系列、《登攀》系列、《職通漢語》系列,工具書《1700對(duì)近義詞語用法對(duì)比》《漢語800虛詞用法詞典》《商務(wù)館學(xué)成語詞典》《漢語常用口語句典》等。主要論文有《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段語法項(xiàng)目的排序問題》《編寫初級(jí)漢語教材的幾個(gè)問題》等。曾獲 2001年北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(高等教育)。