第一篇理論研究篇大學(xué)文化重構(gòu)與開(kāi)放教育資源發(fā)展探索的歷史考察引領(lǐng)與化育：高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的兩大法寶高校輔導(dǎo)員幸福指數(shù)、工作狀態(tài)、離職傾向互動(dòng)影響分析基于江蘇7所高校的調(diào)查研究獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)分析與合理定位創(chuàng)業(yè)教育:獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)新亮點(diǎn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)進(jìn)程中獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)筑以南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院為例獨(dú)立學(xué)院三高人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐以南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院為例基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)發(fā)展研究獨(dú)立學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式初探全面與個(gè)性化協(xié)同發(fā)展觀下的大學(xué)生評(píng)價(jià)體系探析獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想狀況調(diào)查研究淺論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校思想政治教育工作和諧校園視野下發(fā)揮高校學(xué)生黨員先進(jìn)性作用初探獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)調(diào)查報(bào)告
第二篇特色經(jīng)驗(yàn)篇構(gòu)建行業(yè)特色育人文化下的多維黨員教育體系實(shí)施三有工程踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀探索與實(shí)踐構(gòu)筑貧困生公益創(chuàng)業(yè)新模式萬(wàn)千氣象看人生實(shí)踐育人活動(dòng)紀(jì)實(shí)黨日活動(dòng)緊抓主線四個(gè)維度深化主題立夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)，打造濱江逐夢(mèng)文化黨建緊抓人才培養(yǎng)主線功能教育法釋放正能量基于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)定位的實(shí)踐教學(xué)探索著力推進(jìn)1234系統(tǒng)工程創(chuàng)新大學(xué)生涯規(guī)劃教育構(gòu)建365考研工作模式提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力奠基幸福人生教務(wù)、學(xué)工雙輪驅(qū)動(dòng)助推人才培養(yǎng)質(zhì)量媒體聚焦
第三篇人物風(fēng)采篇鄭曉坤：踐行責(zé)任愛(ài)鑄教育徐義平：測(cè)天量地繪制精彩人生曹鑫：五員合一光明村的小村官王靜：執(zhí)著追夢(mèng)小女生變身創(chuàng)業(yè)先鋒韓耀：科協(xié)主席的大學(xué)狂想曲張求應(yīng)：追夢(mèng)遇見(jiàn)更好的自己周小春：從小干事到董事長(zhǎng)的凌厲蛻變?cè)S浩翊：駐守沙漠邊陲的氣象全能手張青：用青春守護(hù)氣象無(wú)人區(qū)董洪祥：永不停歇的追夢(mèng)者邵然：不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄陳昌欣：父親與硬座爍美創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：閃爍同行志在完美文成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：從校園走出的中國(guó)合伙人博愛(ài)青春支教團(tuán)隊(duì)：以愛(ài)為媒以愛(ài)為美
第四篇實(shí)踐育人篇以生為本開(kāi)拓創(chuàng)新全面提升就創(chuàng)業(yè)工作加強(qiáng)管理服務(wù)注重項(xiàng)目引領(lǐng)充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園實(shí)踐育人實(shí)效匯聚校外資源協(xié)同培訓(xùn)指導(dǎo)提升創(chuàng)業(yè)能力南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)完善實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效顯著學(xué)科競(jìng)賽：大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新路徑多措并舉齊發(fā)力創(chuàng)新訓(xùn)練見(jiàn)成效奮斗青春路實(shí)訓(xùn)助成長(zhǎng)一個(gè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)感悟建基地拓途徑促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)拓平臺(tái)塑品牌打造濱江志愿服務(wù)新常態(tài)西行新疆用愛(ài)聆聽(tīng)異鄉(xiāng)的故事萬(wàn)千氣象看人生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新疆隊(duì)教師心得感悟攜手同行傳承氣象精神萬(wàn)千氣象看人生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貴州隊(duì)學(xué)生心得感悟有擔(dān)當(dāng)：講責(zé)任踐行動(dòng)樹(shù)典型主題實(shí)踐活動(dòng)有夢(mèng)想：追逐夢(mèng)想攜手同行主題實(shí)踐活動(dòng)有責(zé)任：弘揚(yáng)正能量做有責(zé)任青年主題實(shí)踐活動(dòng)
第五篇文獻(xiàn)資料篇南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法（試行）關(guān)于成立南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理委員會(huì)的通知南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理辦法（修訂）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理的規(guī)定（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院校企合作管理辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院職業(yè)技能資格證書(shū)與技能教育選修課學(xué)分置換辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座學(xué)分計(jì)算辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)獎(jiǎng)辦法
后記