| 自信開(kāi)啟成功之門(mén)，自立于山，信念如水。學(xué)校以讓每個(gè)學(xué)生自信快樂(lè)地成長(zhǎng)作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極培養(yǎng)博學(xué)、敬業(yè)、雅行的自信教師和樂(lè)學(xué)、向美、知禮的自信學(xué)子。學(xué)校將自信教育特色熔鑄于各項(xiàng)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)特色文化氛圍，浸潤(rùn)自信；突出課堂自信表達(dá)，培植自信；融入禮儀修身課程，外塑自信；研發(fā)生活技能練出自信和金歌嘹亮唱響自信兩門(mén)特色校本課程，形成富有學(xué)科特色的七彩臉譜繪取自信快樂(lè)籃球彈起自信快樂(lè)讀寫(xiě)豐盈自信的亮點(diǎn)課程，讓師生自信快樂(lè)地成長(zhǎng)，激勵(lì)自己永遠(yuǎn)做*好的自我！ |
| 叢培榮，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，山東省威海市望島小學(xué)校長(zhǎng)。先后獲得優(yōu)秀教育工作者、威海市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人、山東省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。主持多項(xiàng)省市級(jí)課題并順利結(jié)題；在國(guó)家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表科研論文多篇；多次在省市級(jí)媒體上作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。 |
第一章確立自信教育特色第一節(jié)理論背景深挖內(nèi)涵第二節(jié)特色歷程深度解析第三節(jié)行動(dòng)策略深化落實(shí)第四節(jié)文化育人潤(rùn)物無(wú)聲
第二章構(gòu)建自信課程體系第一節(jié)自信課程體系解讀第二節(jié)拓展課程雙向立體第三節(jié)個(gè)性選修彰顯才藝第四節(jié)多元評(píng)價(jià)助力發(fā)展
第三章打造自信高效課堂第一節(jié)和諧尊重播撒種子第二節(jié)面向全體創(chuàng)設(shè)氛圍第三節(jié)交流提升碰撞激活
第四章豐厚自信教師底蘊(yùn)第一節(jié)關(guān)愛(ài)賞識(shí)累積泉源第二節(jié)互助成長(zhǎng)深化內(nèi)涵第三節(jié)校本培訓(xùn)專業(yè)提升第四節(jié)一專多能凝練特質(zhì)第五節(jié)自信教師幸福育人
第五章成就自信陽(yáng)光學(xué)子第一節(jié)德育引領(lǐng)自信成長(zhǎng)第二節(jié)全員必修多元發(fā)展第三節(jié)家校聯(lián)盟共育學(xué)子
后記綻放的風(fēng)采奏響自信的華美樂(lè)章
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