本書應高校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標的調(diào)整，以學前教育基本原理為主線，力求體現(xiàn)學前教育理論研究的前沿信息和《幼兒園教育指導綱要（試行）》倡導的最新理念，立足于學前教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要，注重實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)理論與實踐的融合，幫助學生了解學前教育教學實際，學會審視分析并初步解決教學實踐中的問題。
本書圍繞學前教師必備的專業(yè)素養(yǎng)，共分為八章。每一章的內(nèi)容都注重以基礎知識、基本原理為主，反映學前教育領域的基本共識，解決共性的理論認知問題，為后續(xù)的學習與發(fā)展打好知識、技能和價值基礎。同時強化綜合實訓和實踐教學，著力培養(yǎng)學生的從師素質(zhì)和職業(yè)品格。
本書可作為高等院校學前教育專業(yè)的教材，也可作為學前教育工作者的參考用書，還可作為幼兒園教師資格理論考試的學習資料。