本書是在編者結合多年學習微生物學及從事相關工作的心得，并精選大量的微生物學文獻資料的基礎上編寫而成的，以期利用較少的篇幅提供較全面和豐富的基礎知識和應用理論，提高學習效率，更好地解決當今工科院校微生物類專業(yè)課程工科應用體現(xiàn)不足、學科交叉融合缺乏、工科生生物學基礎薄弱的問題。本書主要特色在于加入了大量微生物工程應用內容，更加注重微生物學實際問題求解過程中的計算、推導與應用，并加入大量高等數(shù)學、數(shù)據(jù)庫應用、微生物相關前沿進展、新實驗技術應用及生物信息學的內容，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代工科微生物學的面貌，同時努力反映相關領域的前沿進展，以便能夠更好地調動工科學生學習微生物學的興趣，真正做到學科交叉、學以致用，力求使學生花最少的時間獲得最大的收益。建議將本課程安排在生物化學、細胞生物學之后開展，并與分子生物學、遺傳學同時學習。考慮到本課程除具有較強的系統(tǒng)性、先進性、通用性和穩(wěn)定性外，還具有較強的獨立性和靈活性，因此本書所選內容在簡明的前提下，沒有嚴格限制學時（一般應為50學時左右），各院校在選用時可視具體情況加以取舍。書中若干描述性及與其他學科可能發(fā)生重復的次要內容（重復內容均在對應知識點說明），應放手讓學生自學，采取多樣化的課堂教學形式，全面提升學生微生物學學習及生物學研究探索的綜合創(chuàng)新能力，努力向新形勢下教學3.0的新目標不斷靠攏。