本書(shū)這本經(jīng)久不衰的暢銷(xiāo)書(shū)出自一位著名數(shù)學(xué)家G·波利亞的手筆,雖然它討論的是數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的方法和規(guī)律,但是對(duì)在其他任何領(lǐng)域中怎樣進(jìn)行正確思維都有明顯的指導(dǎo)作用。本書(shū)圍繞探索法這一主題,采用明晰動(dòng)人的散文筆法,闡述了求得一個(gè)證明或解出一個(gè)未知數(shù)的數(shù)學(xué)方法怎樣可以有助于解決任何推理性問(wèn)題從建造一座橋到猜出一個(gè)字謎。一代又一代的讀者嘗到了本書(shū)的甜頭,他們?cè)诒緯?shū)的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了怎樣摒棄不相干的東西,直搗問(wèn)題的心臟。
本書(shū)像一把神奇的鑰匙,開(kāi)啟了我們解決問(wèn)題的智慧之門(mén),增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝問(wèn)題的決心和勇氣。圍繞探索法這一主題,采用明晰動(dòng)人的散文筆法,闡述了求得一個(gè)證明或解出一個(gè)未知數(shù)的數(shù)學(xué)方法怎樣可以有助于解決任何推理性問(wèn)題從建造一座橋到猜出一個(gè)字謎。
G·波利亞(GeorgePolya,18871985),著名美國(guó)數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。生于匈牙利布達(dá)佩斯。1912年獲布達(dá)佩斯大學(xué)博士學(xué)位。1914年至1940年在瑞士蘇黎世工業(yè)大學(xué)任數(shù)學(xué)助理教授、副教授和教授,1928年后任數(shù)學(xué)系主任。1940年移居美國(guó),歷任布朗大學(xué)和斯坦福大學(xué)的教授。1976年當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。還是匈牙利科學(xué)院、法蘭西科學(xué)院、比利時(shí)布魯塞爾國(guó)際哲學(xué)科學(xué)院和美國(guó)藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院的院士。其數(shù)學(xué)研究涉及復(fù)變函數(shù)、概率論、數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、組合數(shù)學(xué)等眾多領(lǐng)域。1937年提出的波利亞計(jì)數(shù)定理是組合數(shù)學(xué)的重要工具。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)思維的一般規(guī)律有深入的研究,這方面的名著有《怎樣解題》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《數(shù)學(xué)與猜想》等,它們被譯成多種文字,廣為流傳。
第一部分 在教室里
目的
1.幫助學(xué)生
2.問(wèn)題,建議,思維活動(dòng)
3.普遍性
4.常識(shí)
5.教師和學(xué)生,模仿和實(shí)踐
主要部分,主要問(wèn)題
6.四個(gè)階段
7.理解題目
8.例子
9.擬訂方案
10.例子
11.執(zhí)行方案
12.例子
13.回顧
14.例子
15.不同的方法
16.教師提問(wèn)的方法
17.好問(wèn)題與壞問(wèn)題
進(jìn)一步的例子
18.一道作圖題
19.一道證明題
20.一道速率題
第二部分 怎樣解題
一段對(duì)話
第三部分 探索法小詞典
類(lèi)比
輔助元素
輔助題目
波爾察諾
出色的念頭
你能檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果嗎?
你能以不同的方式推導(dǎo)這個(gè)結(jié)果嗎?
你能應(yīng)用這個(gè)結(jié)果嗎?
執(zhí)行
條件
矛盾
推論
你能從已知數(shù)據(jù)中得出一些有用的東西嗎?
你能重新敘述這道題目嗎?
分解和重組
定義
笛卡兒
決心、希望、成功
診斷
你用到所有的已知數(shù)據(jù)了嗎?
你知道一道與它有關(guān)的題目嗎?
畫(huà)一張圖
檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪?br /> 圖形
普遍化
你以前見(jiàn)過(guò)它嗎?
這里有一道題目和你的題目有關(guān)而且以前解過(guò)
探索法
探索式論證
如果你不能解所提的題目