本旨在針對(duì)高校學(xué)生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者自身文化各異、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訴求差異大等問題，以教育心理學(xué)與管理學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)，吸收社會(huì)學(xué)、高等教育學(xué)研究等領(lǐng)域的相關(guān)理論、方法和案例，采用定性研究與定量分析相結(jié)合的方法，專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論研究和實(shí)踐探索，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng) 大數(shù)據(jù)等時(shí)代趨勢(shì)，系統(tǒng)總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)研究成果，進(jìn)一步豐富并發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，并提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的切實(shí)發(fā)展路徑。