全書分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇兩大篇;A(chǔ)篇主要介紹生活中無(wú)處不在的信息處理系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)的發(fā)展與未來(lái)、信息處理系統(tǒng)的基本組成、信息處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本知識(shí)等,讓學(xué)生整體上認(rèn)識(shí)信息處理系統(tǒng),為后期的項(xiàng)目學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),避免學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)只見樹木不見森林。實(shí)踐篇又分為初階項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目,共由10-12個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目組成,項(xiàng)目由簡(jiǎn)到難,層層遞增,并通過(guò)提示板、思考欄、探究角、知識(shí)鏈接等欄目為學(xué)生提供腳手架,引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)著做發(fā)展為自己做,逐步提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
《高中綜合理科信息處理實(shí)踐》旨在通過(guò)綜合的實(shí)踐項(xiàng)目,整合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科的知識(shí),將比較抽象的、不易理解的知識(shí)用實(shí)驗(yàn)形式顯性化,通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)、作品實(shí)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息爆炸的時(shí)代,信息處理正朝著自動(dòng)化、智能化方向發(fā)展。讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠模擬人智能地處理各種信息,是今后社會(huì)的發(fā)展方向。因此,深入了解信息處理系統(tǒng)的運(yùn)行方式,嘗試搭建信
息處理系統(tǒng),可為未來(lái)創(chuàng)新、創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。
本書目的是使讀者初步掌握智能化信息處理系統(tǒng)的基本知識(shí),并靈活運(yùn)用相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)開發(fā)小型信息處理系統(tǒng),理解運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際生活中復(fù)雜信息處理問(wèn)題的方法。全書分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇,詳細(xì)介紹了智能化信息處理系統(tǒng)中軟硬件組成要素的原理、結(jié)構(gòu)和操作方法以及系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)流程,力求以通俗易懂的方式給讀者一個(gè)智能化信息處理系統(tǒng)的全貌。實(shí)踐篇包含八個(gè)項(xiàng)目,有音樂賀卡、記憶游戲、綜合報(bào)警及路口交通控制等。在編排上由易到難,將理論知識(shí)融入到項(xiàng)目實(shí)踐中,引導(dǎo)讀者學(xué)用結(jié)合,自主探索,形成完整的知識(shí)與應(yīng)用體系,初步體驗(yàn)科學(xué)研究方法,養(yǎng)成良好的科研和工程素養(yǎng)。
本書具有如下特色:
(1) 將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作融為一體,注重理實(shí)結(jié)合。
(2) 注重趣味性和實(shí)用性,圖形化編程方式可零基礎(chǔ)開展程序設(shè)計(jì)。
(3) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,項(xiàng)目真實(shí)且貼近生活,可作為中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和信息處理學(xué)習(xí)的入門讀本。
限于水平,書中難免有錯(cuò)誤與不妥之處,誠(chéng)懇歡迎讀者批評(píng)指正。
本書使用過(guò)程中,若遇到問(wèn)題,可到www.i-changing.com 網(wǎng)站咨詢。
作者團(tuán)隊(duì)來(lái)自上海交通大學(xué)子信息與電氣工程學(xué)院的電子工程系,均具有超過(guò)二十年電子信息相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)、課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái),作者團(tuán)隊(duì)特別關(guān)注信息科學(xué)和技術(shù)在高中的普及與應(yīng)用,除了為高中設(shè)計(jì)研發(fā)信息處理的相應(yīng)產(chǎn)品,還為多所高中學(xué)校設(shè)計(jì)課程,提供課程指導(dǎo)與講座,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn);并連續(xù)4年為上海市教委培訓(xùn)高中信息科技課程教師,為每年上海市青少年單片機(jī)活動(dòng)提供技術(shù)支持,在高中信息科技課程領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)目诒c影響。本項(xiàng)目是將項(xiàng)目組多年來(lái)積累的方法和內(nèi)容,整理成能夠給高中學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐提供幫助的、較為完善的綜合理科項(xiàng)目學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。
理論篇
第1章 信息處理系統(tǒng)基礎(chǔ)
1.1 生活中的信息處理
1.2 信息處理系統(tǒng)的組成及要素
1.3 信息處理系統(tǒng)的發(fā)展
第2章 智能化信息處理系統(tǒng)
2.1 智能化信息處理系統(tǒng)的特點(diǎn)
2.2 智能化信息處理系統(tǒng)的組成
2.3 微控制器智能化信息處理系統(tǒng)的工作內(nèi)容
2.4 微控制器信息處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟
第3章 課程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及使用
3.1 課程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹
3.2 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)安裝
3.3 編程工具介紹
實(shí)踐篇
項(xiàng)目一 音樂賀卡
項(xiàng)目二 炫彩流水燈
項(xiàng)目三 時(shí)鐘應(yīng)用
項(xiàng)目四 記憶游戲
項(xiàng)目五 綜合報(bào)警
項(xiàng)目六 路口交通控制
項(xiàng)目七 電機(jī)控制
項(xiàng)目八 單片機(jī)通信