漢字的演變,豐富而生動。我們越多地了解它,就能越深地感受到延續(xù)在我們血脈中的文化的分量。本書挑選中國漢字里富有文化象征意義的漢字,從不同角度,深入淺出、有聲有色地講述它們的來歷、涵義、故事以及輻射開去的文化功能。作者跳脫開了以往字書里對漢字枯燥而刻板的解釋,從自己的主觀認識出發(fā),提出了許多新見,有助于我們對日常使用的漢字進行追本溯源的思考,同時理解我們的祖先社會文化。
開篇:誰的記憶里沒有文字
我們現(xiàn)代人,從一懂事起,就開始認字、讀書,上完小學上中學,上完中學還要上大學……直到二十來歲,書總算讀完了,跑到社會上去,辛辛苦苦找一份職業(yè),掙錢養(yǎng)命。——這是一種什么生活呢?簡單地說,這就是一種“文明的規(guī)矩”所給予的生活。
所有規(guī)矩的背后,其實都有一套或有形或無形的文字闡釋原則。從這個角度說,“人”就是一種擁有文字來支配自己行為的動物。只要你是人,你的記憶里就不可能沒有文字。這是很奇妙的。你去看別的動物,會發(fā)現(xiàn)它們的生活仿佛僅僅是圍繞著肉體的發(fā)育和需求而展開。但是“人”不一樣,人的生活,很大程度上是圍繞著語言文字所指明的幅員而展開的。可見文字對我們有多重要了。
中國人的特點,在于中國人使用的文字很特別。我們的漢字,不是簡單地用一些表示聲音的符號來記錄語言,而是給不同的事物或意義畫出不同的符號,當這些符號排列起來,它們之間就呈現(xiàn)出了一種特別的關系,——我們就是這樣來表達我們的所見所聞、所思所想的。從這個意義上,我們可以這樣說:漢字是中國文化的基因。作為一個中國人,我們并不需要刻意地去背誦多少多少中國文化的訓條。只要真正掌握了漢字,這個文化也就在你心里扎下了根。然后,不管你走到哪里,你的生命中都會發(fā)出中國文化的苗木,供你在人生的歲月陰晴中,遮風避雨,休憩納涼……
你也許會說:“漢字還不簡單嗎?上過小學的人,基本上都認識漢字!”——這話當然不是沒有道理。但是,在這里我要提出兩個概念,請你一定要牢記。這兩個概念,一個叫做“識字”,另一個叫做“知字”!白R字”和“知字”其實是不同的。我們上完小學之后,常用的漢字基本上都認識了,這只是“識字”。但是,認識了,并不一定就知曉。就好像我們平時走在大街上,看見很多人。你看見他們,知道他們的樣子,但如果那不是你的熟人,他對你來說也只能算是陌生人。因為你并不知道他的底細。
什么是熟人呢?——你知道他的來歷,知道他住在哪兒,喜歡吃什么,喜歡玩什么,家里都有些什么人……這算是熟人!爸帧钡囊馑,就是要把字變成這樣的熟人。只有熟人,他在你腦子里才會有故事存在;而有了故事,才算是真正有了喜怒哀樂的生活。
所以,我們要講講漢字的故事……
龍子仲,出版家、作家、學者。1985年畢業(yè)于廣西師范大學中文系,同年留校任《廣西師范大學學報》編輯。后參與籌備成立廣西師范大學出版社,獲“全國第二屆優(yōu)秀中青年圖書編輯”稱號。有《懷揣毒藥,沖入人群——讀〈野草〉札記》《王半塘研究》《最后的詩情》等專著,出版過作品集《古典的心情》。發(fā)表的小說、散文、學術論文多次獲獎。
開篇:誰的記憶里沒有文字
穿樹葉的祖師
那一刻鬼哭狼嚎
誰是鬼的身影?
人物大變型
到家里看看
人多故事多
酒和好心情
美也許是一種面具
一根神奇的木頭
不是草船也借箭
寫寫畫畫
太陽的步伐
年的身份證
四季:春
四季:夏
四季:秋
四季:冬
指手畫腳的空間
借題發(fā)揮的空間
數(shù)目字
網(wǎng)絡時代的時髦漢字
歲寒三友
動物領袖
五行字
人生識字憂患始
漢字常識
閱讀回味
附錄:本書引用古字表