本書是根據(jù)教育部高職高專礦業(yè)工程類教指委礦山機(jī)電分委會(huì)編寫的礦山機(jī)電專業(yè)《專業(yè)規(guī)范》和江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山機(jī)電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編寫的《礦山固定機(jī)械使用與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，由江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山機(jī)電專業(yè)雙師教師、兼職教師、校外實(shí)習(xí)基地技術(shù)專家等共同編寫的一本基于“現(xiàn)代師徒制”和基于“工作過程”的工學(xué)結(jié)合教材。
　　本書是高職高專院校礦山機(jī)電專業(yè)所用的專業(yè)核心技能課程教材，在內(nèi)容的選擇上突出實(shí)踐性和實(shí)用性，便于教師采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式教學(xué)。
　　本書由江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳虎、黃麗燕擔(dān)任主編，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳連連、趙火英、周巍松和蘭州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊海森擔(dān)任副主編。具體編寫分工如下：江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳虎編寫教學(xué)情境V的任務(wù)18~20，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃麗燕編寫教學(xué)情境Ⅲ的任務(wù)8—13，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的吳連連編寫教學(xué)情境Ⅱ的任務(wù)2—4，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙火英編寫教學(xué)情境Ⅳ的任務(wù)14~17．江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院周巍松編寫教學(xué)情境I的任務(wù)1和教學(xué)情境V的任務(wù)21～22．蘭州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊海森編寫教學(xué)情境Ⅱ的任務(wù)5~7，全書由陳虎統(tǒng)稿并最終定稿，由江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的舒斯?jié)嵔淌趽?dān)任主審。
　　本書在編寫過程中，得到了江西省煤炭行業(yè)管理辦公室、江西省煤礦安全監(jiān)察局、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西煤礦安全培訓(xùn)中心和江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山機(jī)電專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地（企業(yè)）領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持；在編寫本書過程中，利用和參考了許多文獻(xiàn)資料。我們謹(jǐn)向這些文獻(xiàn)資料的編著者和支持編寫工作的單位和個(gè)人表示衷心的感謝。
　　本書是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科學(xué)研究課題（課題名稱：高職礦山機(jī)電專業(yè)“現(xiàn)代師徒制”研究與實(shí)踐）的研究成果之一，研究成果獲江西省教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”�！暗V山固定機(jī)械使用與維護(hù)”課程已被江西省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)精品課程和省級(jí)精品資源共享課程，配套的多媒體課件獲江西省第五屆高校多媒體課件比賽“二等獎(jiǎng)”，該課程所有的教學(xué)資源（多媒體課件、特色講義、授課錄像、虛擬動(dòng)畫等）都已在網(wǎng)上公開。
　　由于作者水平所限，書中不要之處，懇望讀者提出寶貴意見和建議，以便本書在以后的修訂中更加完善。