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本書遵循“以實(shí)用為主，理論夠用為度”的原則，注重突出實(shí)用性。為適應(yīng)當(dāng)前電子技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的迫切需求，教材介紹了電路分析的基礎(chǔ)知識和常規(guī)內(nèi)容，其中包括常用的電路分析理論與計(jì)算方法及若干應(yīng)用實(shí)例等。
全書共分7章，包括電路分析的基本量、基本概念和基本定理；電阻網(wǎng)絡(luò)等效分析方法；電路分析的一般方法；電路分析的重要定理，如戴維南與諾頓定理等；RC電路和RL電路討論；一階電路的階躍響應(yīng)和沖激響應(yīng)；二階動(dòng)態(tài)電路時(shí)域分析；正弦穩(wěn)態(tài)分析的相量法；線性電路的正弦穩(wěn)態(tài)響應(yīng)等。
本書深入淺出，重點(diǎn)明確，實(shí)例豐富�？梢宰鳛楦咝ｋ娮�、通信、光電、計(jì)算機(jī)、電氣及自動(dòng)化等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，尤其適合以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)的院校和高職高專院校電氣信息類專業(yè)，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。相關(guān)專業(yè)的《電路分析》課程也可使用本教材。

前言

“電路、信號與系統(tǒng)（上）”是電子、通信、光電、計(jì)算機(jī)、電氣及自動(dòng)化等電類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。隨著電子技術(shù)和信息處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子信息工程已成為當(dāng)今IT領(lǐng)域不可或缺的一門學(xué)科。在電子信息工程等專業(yè)的后繼課程中，電路分析與計(jì)算是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，是學(xué)習(xí)電子技術(shù)和信息處理技術(shù)知識的必備基礎(chǔ)知識。編者在武漢工程科技學(xué)院（原：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院）和高職高專等多所學(xué)校的相關(guān)專業(yè)從教多年，為了適應(yīng)對21世紀(jì)電子技術(shù)人才的培養(yǎng)需要，作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會，遵循“以實(shí)用為主，理論夠用為度”的原則，編寫了本教材。教材系統(tǒng)的介紹了電路分析的基本理論和分析計(jì)算方法，每個(gè)章節(jié)都附有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以加深理論知識的理解，并將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)完本教材后，能熟和悉掌握分析常用電路的基本理論和計(jì)算方法，為后繼課程和將來從事電子技術(shù)及相關(guān)方面的工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案而編制的本教材具有不同于其它一些教材的鮮明特色：
1. 針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn)，精選教材內(nèi)容。根據(jù)“以實(shí)用為主，理論夠用
為度”的原則，選擇學(xué)生能在后繼課程和今后工作中常用的知識點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行理論討論和分析計(jì)算。因此，本書縮簡篇幅，簡化了教材的內(nèi)容。概念描述清晰簡練，學(xué)習(xí)目的明確，內(nèi)容鮮明實(shí)用。
2. 編者注重理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，在保持內(nèi)容的先進(jìn)性、完整性的同時(shí)，敘述力求深入淺出，
且注重實(shí)用性；本書對每個(gè)問題的理論和概念的敘述力求由簡到繁，深入淺出。去除了傳統(tǒng)教材中的一些復(fù)雜的理論推導(dǎo)與計(jì)算，特別著重于電路分析理論的應(yīng)用和分析計(jì)算方法的實(shí)用。
3. 習(xí)題的選擇“少而精”。根據(jù)每章要求學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)，精選了相應(yīng)的習(xí)題。
這樣不僅讓學(xué)生在練習(xí)中加深了知識點(diǎn)的印象，掌握了所要求的知識點(diǎn)，而且也避免了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重而缺乏學(xué)習(xí)的自信心�？梢杂懈嗟木氖略撜n程的教學(xué)實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)。
4. 每章都選取具有代表性的仿真電路作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，利于學(xué)生對理論知識的深化和理解，理論結(jié)合實(shí)際更能體現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的教學(xué)理念。
4. 全書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容精辟，圖文并茂。既方便教師課堂講授，也利于學(xué)生自學(xué)。
通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：
（1）能熟練掌握電路分析中常見的基本定理和基本計(jì)算能力；
（2）能正確分析常見電路；
（3）能熟練準(zhǔn)確計(jì)算電路相關(guān)參數(shù)。
本書由李芳、吳國平主編。前言、附錄及第3章、第5章、第6章由李芳執(zhí)筆，孫利華、陳榮、黃翠翠、余良俊、葉磊、鄧華等參加了部分章節(jié)的編寫，其中孫利華參加了第1章、的編寫，陳榮參加了第2章的編寫，黃翠翠參加了第4章的編寫，余良俊參加了第6章的編寫，鄧華參加了第7章的編寫；全書由吳國平、葉磊統(tǒng)籌、修訂定稿。
本書的編寫工作離不開武漢工程科技學(xué)院機(jī)械與電子信息信學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持，編寫中得到了張友純教授和熊年祿教授的熱情關(guān)心和幫助。在本書出版過程中，華中科技大學(xué)出版社的范瑩老師給予了大力支持和幫助，作者在此一并表示衷心的感謝。在編寫過程中，編者借鑒引用了有關(guān)參考資料。在此對參考文獻(xiàn)的作者也一并表示深深的謝意。
由于作者水平有限，編寫的教材不可避免地存在疏漏和不足之處，敬請讀者批評指正。
本教材的先修課程為：《大學(xué)物理（電學(xué)）》、《電工電子學(xué)》。
編者
2017年7月

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