定 價：89 元
叢書名：迪慶州教育局“迪慶藏族自治州中長期(2015-2025)人才培養(yǎng)規(guī)劃”項目及云南大學(xué)民族學(xué)一流學(xué)科建設(shè)出版基金支持
- 作者：李志農(nóng) 陸雙梅 和奇 著
- 出版時間：2018/9/1
- ISBN：9787520125536
- 出 版 社：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類：C964.2
- 頁碼：300
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書為云南大學(xué)西南邊疆少數(shù)民族研究中心文庫中的一本，主要圍繞迪慶州幾大主要行業(yè)的人才現(xiàn)狀、人才需求狀況展開了深入細(xì)致的調(diào)查，并就在人才培養(yǎng)、人才管理、人才結(jié)構(gòu)、人才使用等方面的特征及存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并提出了相應(yīng)的建議意見，對云南地區(qū)的人才建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)性意義。本書書稿，共包括七篇較具特色的調(diào)查報告、六篇具有前瞻性與指導(dǎo)性的人才培養(yǎng)規(guī)劃設(shè)想。
前 言
云南藏區(qū)即云南省迪慶藏族自治州（以下簡稱迪慶州），下轄香格里拉、德欽和維西三縣，截至2015年，全州總?cè)丝?0.7萬人，有藏、傈僳、納西、漢、白、回、彝、苗、普米等16個少數(shù)民族，是云南省唯一的以藏民族為主的多民族聚居、多宗教共存、多文化交融的自治州。近年來，迪慶州保持了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生持續(xù)改善、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、宗教和諧有序的良好局面，成為全國跨越發(fā)展和長治久安的模范藏區(qū)。立足迪慶資源富集區(qū)、水源涵養(yǎng)區(qū)、生態(tài)保障區(qū)、民族聚居區(qū)、文化特色區(qū)、發(fā)展滯后區(qū)、穩(wěn)定關(guān)鍵區(qū)的州情，2015年3月，迪慶州出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的意見》，明確提出要著力建成一支規(guī)模較大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的人才隊伍，為把迪慶建設(shè)成為全國跨越發(fā)展和長治久安的模范藏區(qū)提供強有力的人才支撐。
毋庸置疑，改革開放40年來，州委、州政府在深化干部人事制度改革，探索市場導(dǎo)向的人才工作機制等方面取得了明顯成效，各類人才隊伍不斷壯大，人才環(huán)境逐步改善。但同時，我們也清醒地看到，當(dāng)前全州人才發(fā)展的總體水平同省內(nèi)外發(fā)達(dá)州市相比仍存在較大差距，與迪慶州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要相比還有許多不適應(yīng)的地方，主要問題是人才資源總量不足，目前全州人才資源總量為4.32萬人，僅占全州總?cè)丝诘?0.7%。人才資源總體質(zhì)量不高，以種植專業(yè)技術(shù)人才為例，人才資源總量是370人，擁有本科以上學(xué)歷者110人，占總量的29.7%，擁有正高職稱者空缺，擁有副高職稱者60人，占總量的16.2%，擁有中級職稱者129人，占總量的34.8%；專業(yè)應(yīng)用型人才匱乏，以采礦專業(yè)技術(shù)人才為例，人才資源總量是6人，職稱全部是初級；人才培養(yǎng)引進(jìn)管理體制不健全，人才發(fā)展工作機制不完善，以迪慶州中小學(xué)教育人才為例，教師編制不足，專業(yè)教師人才缺乏，優(yōu)秀教師留不住的情況較為普遍。
2014年10月，筆者受迪慶州教育局委托承擔(dān)了“迪慶州人才......
第一編 研究報告
迪慶藏族自治州學(xué)前教育人才資源現(xiàn)狀、需求及存在問題的調(diào)查
一 迪慶藏族自治州學(xué)前教育發(fā)展沿革
二 迪慶藏族自治州學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州各縣（市）學(xué)前教育師資狀況
四 迪慶藏族自治州學(xué)前教育人才需求的分析
五 迪慶藏族自治州學(xué)前教育面臨的問題
六 迪慶藏族自治州發(fā)展學(xué)前教育的意見和建議
迪慶藏族自治州中小學(xué)教育人才資源現(xiàn)狀、需求及存在問題的調(diào)查
一 迪慶藏族自治州中小學(xué)教育發(fā)展沿革
二 迪慶藏族自治州教育人才資源發(fā)展現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州教育人才隊伍建設(shè)存在的問題
四 迪慶藏族自治州教育人才缺口分析
五 迪慶藏族自治州教育人才隊伍建設(shè)的對策建議
迪慶藏族自治州衛(wèi)生技術(shù)人才資源現(xiàn)狀、需求及存在問題的調(diào)查
一 迪慶藏族自治州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展沿革
二 迪慶藏族自治州衛(wèi)生技術(shù)人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州衛(wèi)生技術(shù)人才隊伍建設(shè)存在的問題
四 迪慶藏族自治州衛(wèi)生技術(shù)人才需求分析
五 迪慶藏族自治州衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的對策建議
迪慶藏族自治州文化人才資源現(xiàn)狀、需求及存在問題的調(diào)查
一 迪慶藏族自治州文化事業(yè)發(fā)展概述
二 迪慶藏族自治州文化人才隊伍發(fā)展現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州文化人才需求分析
四 迪慶藏族自治州文化人才隊伍建設(shè)存在的問題
五 迪慶藏族自治州文化人才隊伍建設(shè)的對策和建議
迪慶藏族自治州民族宗教事務(wù)管理人才資源現(xiàn)狀、需求及存在問題的調(diào)查
一 迪慶藏族自治州民族宗教事務(wù)管理部門發(fā)展概況
二 迪慶藏族自治州民族宗教事務(wù)管理人才發(fā)展現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州民族宗教事務(wù)管理人才需求分析
四 迪慶藏族自治州民族宗教事務(wù)管理人才隊伍建設(shè)對策建議
迪慶藏族自治州農(nóng)牧技術(shù)人才資源現(xiàn)狀及需求調(diào)查報告
一 迪慶藏族自治州農(nóng)牧業(yè)發(fā)展簡況
二 迪慶藏族自治州農(nóng)牧技術(shù)人才現(xiàn)狀分析
三 迪慶藏族自治州農(nóng)牧技術(shù)人才需求分析
四 迪慶藏族自治州農(nóng)牧技術(shù)人才隊伍建設(shè)中存在的問題
五 迪慶藏族自治州農(nóng)牧技術(shù)人才培養(yǎng)的對策建議
迪慶藏族自治州重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才資源現(xiàn)狀及需求調(diào)查報告
一 迪慶藏族自治州重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)歷史發(fā)展沿革
二 迪慶藏族自治州重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才現(xiàn)狀
三 迪慶藏族自治州重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才隊伍建設(shè)存在的問題
四 迪慶藏族自治州重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才隊伍建設(shè)的對策和建議
第二編 迪慶藏族自治州中長期（2015～2025）人才培養(yǎng)規(guī)劃及設(shè)想
迪慶藏族自治州人才培養(yǎng)指導(dǎo)方針、規(guī)劃目標(biāo)和總體部署
一 指導(dǎo)方針
二 規(guī)劃目標(biāo)
三 總體部署
迪慶藏族自治州人才隊伍建設(shè)主要任務(wù)和建議
一 合作培養(yǎng)適應(yīng)藏區(qū)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才
二 大力開發(fā)重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才
三 統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊伍建設(shè)
迪慶藏族自治州人才體制機制創(chuàng)新建議
一 改進(jìn)完善人才工作管理體制
二 創(chuàng)新人才工作機制
迪慶藏族自治州人才培養(yǎng)政策建議
一 建議實施促進(jìn)人才投資優(yōu)先保證的財稅金融政策
二 建議實施引導(dǎo)人才向農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)流動政策
三 建議推進(jìn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才合理流動政策
四 建議實施促進(jìn)人才發(fā)展的公共服務(wù)政策
五 建議建立完善激勵保障各類人才的政策
迪慶藏族自治州重大人才工程建設(shè)建議
一 人才素質(zhì)提升工程
二 青年英才開發(fā)計劃
三 艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)人才支持計劃
四 高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程
五 重點產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)工程
六 現(xiàn)代農(nóng)牧技術(shù)人才培養(yǎng)工程
七 藏區(qū)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才保障工程
八 民族宗教事務(wù)管理人才培養(yǎng)工程
九 民族文化建設(shè)工程
迪慶藏族自治州人才隊伍建設(shè)組織實施工作建議
一 加強對人才隊伍建設(shè)實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
二 建立健全人才發(fā)展規(guī)劃體系
三 營造實施全州人才隊伍建設(shè)的良好社會環(huán)境
四 加強人才工作基礎(chǔ)性建設(shè)
后 記
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