前陣子有位老師對我說，他認(rèn)為做研究永遠(yuǎn)都沒有最好，只有更好，所以一直到交稿或者上課前的最后一刻，他都會不斷完善，追求把更好的東西呈獻(xiàn)給讀者和學(xué)員。這位老師還跟我說過，能不能把學(xué)生教會，就在于老師想不想和有沒有能力把學(xué)生教會。

老師的這個觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，這也是為什么這本書我寫了改，改了又改，前前后后用了差不多三年時間，因?yàn)榭傆X得自己寫得不夠好，畢竟自己學(xué)習(xí)或者教學(xué)，和將同樣的內(nèi)容通過文字呈獻(xiàn)給讀者還是有很大的差異的。

在此期間，我一次又一次地請教了很多位老師，翻閱了各種各樣相關(guān)的資料，也花了不少時間翻譯一些國外的資料，就是希望可以寫出一本相對精準(zhǔn)度高，簡單易懂，實(shí)用性又強(qiáng)的書呈獻(xiàn)給翻看這本書的讀者。

在人的一生中，我們需要很多的知識去提升自己的人生智慧，并用多年積累的智慧去化解人生中遇到的每一個問題，這是我們每一個人在人生修煉中的不二法則。我希望這本書在一定程度上可以幫助你借助DISC這個工具，更好地認(rèn)識自己，也更好地認(rèn)識你身邊的人，從而提升你在生活和事業(yè)上與人相處的能力，遇見更好的自己。

這本書作為一本DISC的入門書籍，并未就報告解讀方面做太多的深入。選擇DISC這個工具，是因?yàn)镈ISC是一個比較容易入門，又可以不斷深入的工具；也因?yàn)镈ISC呈現(xiàn)的是我們行為層面而非性格層面的特質(zhì)，行為相對于性格來說，更容易受到當(dāng)下環(huán)境的影響而發(fā)生變化，因此也更容易進(jìn)行調(diào)適和改變。在我們的人際交往過程中，如果你能調(diào)適出讓對方更容易接受的行為模式，相信這對你的生活和工作都會有很大的幫助。關(guān)于這一點(diǎn)，我會在書中進(jìn)一步講解。

在本書基礎(chǔ)知識的篇章中，我為大家在每一章節(jié)的最后整理了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，幫助大家快速回顧和復(fù)習(xí)本篇章中所學(xué)的重點(diǎn)知識。當(dāng)然，成人的學(xué)習(xí)不是簡單的是非題，它會有很多種的見解和可能性。所以我非常歡迎各位讀者發(fā)郵件（feeling_huan@qq.com）與我探討交流，提出寶貴的建議與意見。

本書能夠順利出版，我要感謝每一位提供相關(guān)測評工具資料的授證老師（賴凌云提供PDP，性格測評分類各因子轉(zhuǎn)換可能存在的潛在原因部分，熊玨提供Ture Colors部分，朱來法提供MBTI部分，以及一位不愿意在書中提及她姓名的老師提供PDP部分），感謝每一位幫我寫推薦語的老師，感謝每一位在我生命中幫助過我的親人和伙伴，同時也非常感謝英國AXIOM公司，DISC行為科學(xué)中心授權(quán)在本書中向讀者展示Discus.的DISC專業(yè)版測評報告(Discus.測評報告版權(quán)仍歸英國AXIOM公司所有)，感謝上海交通大學(xué)出版社幫助我一同出版這本圖書。

最后，我還要感謝閱讀這本書的你，感謝你選擇了這本書，我衷心希望這本書可以幫助你，陪伴你遇見更好的自己……