隨著風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)展及知識(shí)結(jié)構(gòu)的細(xì)化，高等院校風(fēng)景園林設(shè)計(jì)初步之“造型基礎(chǔ)”系列課程也隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。歷經(jīng)8年的教學(xué)實(shí)踐與檢驗(yàn)，深刻感受到傳承與創(chuàng)新的重要性，立足于扎實(shí)的造型藝術(shù)基礎(chǔ)理論，并與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)建立緊密聯(lián)系，是本教材的核心價(jià)值，也是深受讀者喜愛(ài)的重點(diǎn)，希望這種取法自然、總結(jié)規(guī)律、抽象美學(xué)思維模型，轉(zhuǎn)換到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)中的理論與實(shí)踐步驟能快速地提高讀者的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
　　第2版教材的修訂主要從3個(gè)方面人手：第一，強(qiáng)調(diào)自然造型原本，重視取法自然，通過(guò)自然形態(tài)選擇、素描、意向抽象和簡(jiǎn)化抽象等一系列的造型訓(xùn)練，獲得對(duì)自然造型原本的形象思維及表達(dá)；第二，結(jié)合教學(xué)改革的成果及學(xué)生創(chuàng)新作品，更換示范案例；第三，增加從平面構(gòu)成到風(fēng)景園林平面布局設(shè)計(jì)的研究案例等。通過(guò)梳理教材的內(nèi)在邏輯和典范，使其條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、范例經(jīng)典。本教材可給初學(xué)者提供系統(tǒng)的理論框架、方法及思維模式，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員也能從中獲得啟示和靈感。
　　教材的修訂也是檢驗(yàn)教學(xué)成果最有力的依據(jù)，衷心地感謝北京林業(yè)大學(xué)李雄副校長(zhǎng)，園林學(xué)院王向榮院長(zhǎng)、鄭曦副院長(zhǎng)及各位同仁的支持和幫助。感謝楊東、張玉軍等同事在教材修訂中提出的寶貴意見(jiàn)及范例。感謝在教學(xué)中提出意見(jiàn)和建議的學(xué)生，他們也提供了很好的見(jiàn)解、意見(jiàn)及范例。
　　教材中仍有疏漏之處，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家、讀者批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)。