第一章 文章要素
第一節(jié) 認識誤區(qū)
第二節(jié) 基本要素

第二章 文體特點
第一節(jié) 記敘文
第二節(jié) 說明文
第三節(jié) 議論文

第三章 閱讀方法
第一節(jié) 先識字再讀書
第二節(jié) 識字要會拼音
第三節(jié) 識字要知其義
第四節(jié) 識字要會寫字
第五節(jié) 讀書要找規(guī)律
第六節(jié) 分析要有方法

第四章 教學方式
第一節(jié) 學的方式
第二節(jié) 教的方式

第五章 教學策略
第一節(jié) 基礎課型（第一課時）
第二節(jié) 基礎課型（第二課時）
第三節(jié) 提高課型（單元復習）
第四節(jié) 提高課型（閱讀教學）

第六章 突破關鍵項方法
第一節(jié) 第一學段（1～2年級）
第二節(jié) 第二學段（3～4年級）
第三節(jié) 第三學段（5～6年級）

第七章 改變理念
第一節(jié) 備課理念
第二節(jié) 上課理念
第三節(jié) 分析理念
第四節(jié) 閱讀理念
第五節(jié) 作業(yè)理念

第八章 教學設計（1～2年級）
第一節(jié) 學段要求（1～2年級）
第二節(jié) 分類閱讀
第三節(jié) 第一課時（基礎課型）
第四節(jié) 第二課時（基礎課型）

第九章 教學設計（3～4年級）
第一節(jié) 學段要求（3～4年級）
第二節(jié) 分類閱讀
第三節(jié) 第一課時（基礎課型）
第四節(jié) 第二課時（基礎課型）

第十章 教學設計（5～6年級）
第一節(jié) 學段要求（5～6年級）
第二節(jié) 分類閱讀
第三節(jié) 第一課時（基礎課型）
第四節(jié) 第二課時（基礎課型）

第十一章 教案設計與課堂實錄
第十二章 學生作品
參考文獻
后記