21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
定 價(jià)：28 元
- 作者：劉艷春，陳利昌 編
- 出版時(shí)間：2008/8/1
- ISBN：9787503839153
- 出 版 社：北京大學(xué)出版社，中國林業(yè)出版社
- 中圖法分類：F224.0
- 頁碼：277
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科類各專業(yè)的八門核心課程之一，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科�！�21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》的特色是面向中國實(shí)際，將經(jīng)濟(jì)管理學(xué)理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合，對(duì)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行建模、預(yù)測(cè)、模擬與分析。
《21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》共分11章，具體內(nèi)容包括緒論、一元線性回歸模型、多元線性回歸模型、多重共線性、異方差性、自相關(guān)性、虛擬變量與隨機(jī)解釋變量模型、滯后變量模型、聯(lián)立方程模型、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的若干新發(fā)展。《21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》主要以講清楚思路方法為目標(biāo)，盡量省去繁雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，結(jié)合EViews軟件來介紹實(shí)際的應(yīng)用，具有很強(qiáng)的可操作性。
《21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》可作為高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科專業(yè)本科生，以及非數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生的教材或教學(xué)參考書，也可作為高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)科本科考生、經(jīng)濟(jì)管理工作者和研究人員的參考書。
《21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》的編寫，力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，結(jié)合計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件EViews（Econometrics Views），將典型的貼合中國實(shí)際的例子所包含的理論傳授給讀者，使讀者能夠順利地理解和掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法的內(nèi)涵及模型所表達(dá)的客觀經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律。
叢書特點(diǎn)：
1.科學(xué)實(shí)用：面向應(yīng)用型人才就業(yè)，具備大量當(dāng)前實(shí)用案，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
2.內(nèi)容新穎：借鑒國內(nèi)外最新教材，融會(huì)當(dāng)前最新理論，遵循最新發(fā)布的各項(xiàng)準(zhǔn)則、規(guī)范。
3.系列完整：把握財(cái)經(jīng)管理專業(yè)相關(guān)學(xué)科、課程之間的關(guān)系，整個(gè)系列體系嚴(yán)密完整。
4.方便教學(xué)：網(wǎng)上提供完備的電子教案、習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，適合教學(xué)需要。
我國越來越多的高等院校設(shè)置了經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科專業(yè)，這是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、圖書檔案學(xué)6個(gè)二級(jí)學(xué)科門類和22個(gè)專業(yè)的龐大學(xué)科體系。2006年教育部的數(shù)據(jù)表明在全國普通高校中經(jīng)濟(jì)類專業(yè)布點(diǎn)1518個(gè)，管理類專業(yè)布點(diǎn)4328個(gè)。其中除少量院校設(shè)置的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)偏重理論教學(xué)外，絕大部分屬于應(yīng)用型專業(yè)。經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型專業(yè)主要著眼于培養(yǎng)社會(huì)主義國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，要求既具有比較扎實(shí)的理論功底和良好的發(fā)展后勁，又具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，并且又要求具有較好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在當(dāng)前開拓新型工業(yè)化道路，推進(jìn)全面小康社會(huì)建設(shè)的新時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)，注重經(jīng)濟(jì)理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代財(cái)經(jīng)管理理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專業(yè)理論素質(zhì)和應(yīng)用實(shí)踐能力，培養(yǎng)出一大批高水平、高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才，越來越成為提升我國經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力、保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。這就要求高等財(cái)經(jīng)教育要更加注重依據(jù)國內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化適時(shí)變革和調(diào)整教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；要求經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)更加注重應(yīng)用、注重實(shí)踐、注重規(guī)范、注重國際交流；要求經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)與其他學(xué)科專業(yè)相互交融與協(xié)調(diào)發(fā)展；要求高等財(cái)經(jīng)教育培養(yǎng)的人才具有更加豐富的社會(huì)知識(shí)和較強(qiáng)的人文素質(zhì)及創(chuàng)新精神。要完成上述任務(wù)，各所高等院校需要進(jìn)行深入的教學(xué)改革和創(chuàng)新。特別是要搞好有較高質(zhì)量的教材的編寫和創(chuàng)新。
出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯通過對(duì)國內(nèi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科教材實(shí)際情況的調(diào)研，在與眾多專家學(xué)者討論的基礎(chǔ)上，決定編寫和出版一套面向經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)的應(yīng)用型系列教材，這是一項(xiàng)有利于促進(jìn)高校教學(xué)改革發(fā)展的重要措施。
第1章 緒論
1.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
1.1.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展過程
1.1.2 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
1.1.3 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)所包含的內(nèi)容
1.2 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念
1.2.1 數(shù)據(jù)的來源與類型
1.2.2 經(jīng)濟(jì)變量與經(jīng)濟(jì)參數(shù)
1.2.3 模型與方程
1.3 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
1.3.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析工作的對(duì)象
1.3.2 建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的主要步驟
1.4 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件EViews使用簡(jiǎn)介
1.4.1 EViews軟件的基本功能
1.4.2 EViews軟件的主要功能菜單
1.4.3 EViews軟件的常用命令
本章小結(jié)
習(xí)題
第2章 一元線性回歸模型
2.1 一元線性回歸模型的基本假定
2.1.1 回歸分析概述
2.1.2 總體回歸方程與樣本回歸方程
2.2 一元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)
2.2.1 一元線性回歸模型的基本假定
2.2.2 普通最小二乘法
2.2.3 最小二乘估計(jì)量的性質(zhì)
2.2.4 借助EViews軟件進(jìn)行分析
2.3 一元線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)
2.3.1 擬合優(yōu)度檢驗(yàn)
2.3.2 回歸參數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
2.3.3 參數(shù)的置信區(qū)間
2.3.4 正態(tài)性檢驗(yàn)
2.4 回歸分析的應(yīng)用：預(yù)測(cè)問題
2.5 案例分析
本章小結(jié)
習(xí)題
第3章 多元線性回歸模型
3.1 多元線性回歸模型的基本假定
3.2 多元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)
3.2.1 普通最小二乘法
3.2.2 普通最小二乘估計(jì)量的性質(zhì)
3.2.3 借助EViews軟件進(jìn)行分析
3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)
3.3.1 擬合優(yōu)度檢驗(yàn)
3.3.2 回歸參數(shù)的顯著性檢驗(yàn)：檢驗(yàn)
3.3.3 回歸模型總體顯著性檢驗(yàn)：F檢驗(yàn)
3.3.4 多元線性回歸模型的預(yù)測(cè)
3.3.5 可以化為線性的多元非線性回歸模型
3.4 案例分析
本章小結(jié)
習(xí)題
第4章 多重共線性
4.1 多重共線性的含義與產(chǎn)生的原因
4.1.1 多重共線性的含義
4.1.2 多重共線性產(chǎn)生的原因
4.2 多重共線性產(chǎn)生的后果
4.2.1 完全多重共線性帶來的后果
4.2.2 經(jīng)濟(jì)變量與經(jīng)濟(jì)參數(shù)
4.3 多重共線性的檢驗(yàn)
4.3.1 相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)
4.3.2 輔助回歸判定系數(shù)檢驗(yàn)
4.3.3 方差膨脹因子檢驗(yàn)
4.3.4 正規(guī)方程組系數(shù)矩陣條件數(shù)檢驗(yàn)
4.4 多重共線性的修正方法
4.4.1 刪除不重要的解釋變量
4.4.2 利用已知信息
4.4.3 逐步回歸
4.4.4 主成分回歸
4.5 案例分析
4.5.1 多重共線性檢驗(yàn)結(jié)果分析
4.5.2 多重共線性修正結(jié)果分析
4.5.3 EViews過程的實(shí)現(xiàn)
本章小結(jié)
習(xí)題
第5章 異方差性
第6章 自相關(guān)性
第7章 虛擬變量與隨機(jī)解釋變量模型
第8章 滯后變量模型
第9章 聯(lián)立方程模型
第10章 計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用
第11章 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的若干新發(fā)展
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