《世紀(jì)英語》是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)富有積極的進(jìn)取精神的一次大膽嘗試。
　　由大連理工大學(xué)出版社組織推動(dòng)的新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)，是一個(gè)由全國100余所志同道合的優(yōu)秀高職高專院校組成的高職高專教材建設(shè)者聯(lián)盟。編委會(huì)走過的歷程，見證了我們的與眾不同：編委會(huì)是迄今為止第一個(gè)完全按照市場原則來長期進(jìn)行高職高專教材建設(shè)運(yùn)作的大型組織。從編委會(huì)誕生的第一天起，我們就選擇了以高職高專教材的特色建設(shè)為己任。這不僅是由于我們擁有對(duì)高職高專教育未來發(fā)展的更為貼近實(shí)際的認(rèn)識(shí)，也由于我們擁有一整套完全屬于自己的切實(shí)可行的關(guān)于教材建設(shè)的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新組織形式與創(chuàng)新運(yùn)作方式，更由于我們一直以來對(duì)高職高專教材品牌、特色與創(chuàng)新的始終如一的執(zhí)著追求和堅(jiān)忍不拔的長期努力。
　　在編委會(huì)的所有經(jīng)歷中，關(guān)于教材建設(shè)理念的獨(dú)到解釋非常值得一提。這一理念可簡述如下：所謂教材建設(shè)，就是建立在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的教材的不斷深化、不斷完善的過程。在編委會(huì)的整個(gè)教材建設(shè)過程中，這一理念不僅已成為我們的核心指導(dǎo)原則，而且它的深受高職高專教學(xué)單位歡迎的結(jié)果，也鼓舞了我們實(shí)現(xiàn)任何高職高專教材特色建設(shè)的勇氣。
　　然而，高職高專英語教材特色建設(shè)的情形則有所不同。就其實(shí)用性而言，高職高專與非高職高專的英語教育并無本質(zhì)區(qū)別，加之我國高職高專教育發(fā)展的歷史尚短，高職高專英語教學(xué)優(yōu)秀人才的累積也略顯不足。因而，許多早期高職高專英語教材的編寫，寧可倚重非高職高專院校的英語教師參與，有其積極的意義。但是，按照我們教材建設(shè)的上述理念，如果不能以高職高專一線教師為主體來實(shí)施高職高專英語教材建設(shè)的具體運(yùn)作，就根本無法實(shí)現(xiàn)完全適合高職高專教學(xué)需要的英語教材建設(shè)預(yù)期。
　　這的確是一個(gè)兩難選擇。事實(shí)上，編委會(huì)要建設(shè)自己品牌的高職高專英語教材的想法由來已久。但我們也深知完全依靠一直很少涉足英語教材建設(shè)的高職高專一線教師來完成這一重任的艱難程度。因此，我們并沒有從一開始就貿(mào)然地啟動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，而是選擇在較好地實(shí)現(xiàn)了足夠數(shù)量的非英語類高職高專教材特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)累積，若干專業(yè)英語類相關(guān)教材建設(shè)的成功嘗試，以及對(duì)公共英語相關(guān)項(xiàng)目的具有積極意義的探索和準(zhǔn)備之后，才開始嘗試涉足這個(gè)領(lǐng)域的。
　　盡管我們?cè)谕七M(jìn)高職高專英語教材建設(shè)的過程中遇到了諸多困難，但終能如愿以償，在很大程度上也有賴于我們的一些具有重要指導(dǎo)意義的體悟。編委會(huì)有一句名言：我們相信用心與努力勝過相信經(jīng)驗(yàn)與資歷。編委會(huì)有一個(gè)信條：在目標(biāo)一致基礎(chǔ)上達(dá)成的共識(shí)優(yōu)于任何情況下的一己之見。這些在非英語類高職高專教材建設(shè)中屢試不爽的成功做法，在高職高專英語教材建設(shè)的過程中也得到了同樣的印證。
　　我們欣喜地看到：由于我們付出的辛勤努力，我們的關(guān)于教材建設(shè)的上述理念，也正在英語教材建設(shè)中顯現(xiàn)其非凡魅力。在我們高職高專一線教師所立足的英語教學(xué)實(shí)踐這個(gè)基礎(chǔ)之上，由我們自己培育出來的一株幼苗正在茁壯成長。我們現(xiàn)在或許還不能做到足夠完美，但是，我們始終堅(jiān)信：我們會(huì)比任何人都更加清楚地知道自己需要什么，只要我們堅(jiān)定不移地朝著既定目標(biāo)不懈努力，就一定會(huì)越做越好。
　　我們已經(jīng)跨越了起跑線。我們絕不會(huì)放松前進(jìn)的腳步。我們正在推出的高職高專英語系列教材——《世紀(jì)英語》及其稍后將要推出的《世紀(jì)英語綜合教程》等將伴隨著贊譽(yù)的鼓勵(lì)與批評(píng)的鞭策，日臻完善，走向成熟。