本教材為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共分11章，主要介紹緒論、心理過程、個性、心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、護(hù)患關(guān)系與心理溝通、心理評估、心理護(hù)理與技術(shù)、臨床患者的心理護(hù)理、心理障礙及護(hù)理、護(hù)士的心理素質(zhì)及其培養(yǎng)等內(nèi)容，教材末附有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及教學(xué)基本要求。本教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、構(gòu)思新穎、圖文并茂，是一本具有實(shí)用價值的教科書。

更多科學(xué)出版社服務(wù)，請掃碼獲取。

目錄
第1章 緒論 1
第1節(jié) 心理學(xué)概述 1
第2節(jié) 護(hù)理心理學(xué)概述 4
第3節(jié) 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變與護(hù)理心理學(xué) 5
第4節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的意義 6
第2章 心理過程 9
第1節(jié) 認(rèn)知過程 9
第2節(jié) 情緒情感過程 16
第3節(jié) 意志過程 19
第3章 個性 22
第1節(jié) 概述 22
第2節(jié) 個性心理特征 23
第3節(jié) 個性傾向性 28
第4節(jié) 自我意識 30
第4章 心理衛(wèi)生 34
第1節(jié) 心理衛(wèi)生概述 34
第2節(jié) 不同年齡段心理發(fā)展的特征及其心理衛(wèi)生 35
第3節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生 39
第5章 心理防御與心理應(yīng)激 42
第1節(jié) 挫折與心理防御機(jī)制 42
第2節(jié) 心理應(yīng)激 44
第3節(jié) 心身疾病 49
第6章 護(hù)患關(guān)系與心理溝通 53
第1節(jié) 護(hù)患關(guān)系 53
第2節(jié) 心理溝通 55
第7章 心理評估 59
第1節(jié) 心理評估概述 59
第2節(jié) 心理測驗(yàn) 61
第8章 心理護(hù)理與技術(shù) 67
第1節(jié) 心理護(hù)理概述 67
第2節(jié) 心理護(hù)理技術(shù) 70
第9章 臨床患者的心理護(hù)理 79
第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理 79
第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 81
第3節(jié) 臨床各年齡段患者的心理護(hù)理 87
第10章 心理障礙及護(hù)理 91
第1節(jié) 異常心理概述 91
第2節(jié) 心理障礙概述 92
第3節(jié) 神經(jīng)癥及癔癥患者的護(hù)理 98
第4節(jié) 睡眠障礙患者的護(hù)理 103
第5節(jié) 阿爾茨海默病患者的護(hù)理 106
第6節(jié) 精神分裂癥患者的護(hù)理 110
第11章 護(hù)士的心理素質(zhì)及其培養(yǎng) 119
第1節(jié) 護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì) 119
第2節(jié) 護(hù)士心理素質(zhì)的培養(yǎng) 121
第3節(jié) 護(hù)理人員心理調(diào)適 122
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 126
實(shí)驗(yàn)1 記憶廣度實(shí)驗(yàn) 126
實(shí)驗(yàn)2 氣質(zhì)調(diào)查實(shí)驗(yàn) 127
實(shí)驗(yàn)3 90項癥狀自評量表(SCL-90)調(diào)查實(shí)驗(yàn) 127
實(shí)驗(yàn)4 焦慮自評量表(SAS)調(diào)查實(shí)驗(yàn) 129
實(shí)驗(yàn)5 抑郁自評量表(SDS)調(diào)查實(shí)驗(yàn) 129
實(shí)驗(yàn)6 A型行為問卷調(diào)查實(shí)驗(yàn) 130
實(shí)驗(yàn)7 漸進(jìn)性肌肉放松訓(xùn)練 131
實(shí)驗(yàn)8 心理護(hù)理角色扮演實(shí)驗(yàn) 132
參考文獻(xiàn) 134
附錄 常用量表及問卷 135
教學(xué)基本要求 144
自測題選擇題參考答案 147