本書主要圍繞智慧課堂如何常態(tài)化應用這一核心問題，對智慧課堂的教學模式、教學方法、教學設計等實踐問題進行了系統(tǒng)的研究和探討。本書的研究采取聚焦問題、教學實驗、推廣應用、理論分析的技術路線展開。首先，探討分析了智慧課堂常態(tài)化應用中涉及的具體問題，提出智慧課堂教學模式及應用的基本框架；其次，開展智慧課堂的教學實驗，在安徽省部分中小學組織智慧課堂教學實驗班進行常態(tài)化教學應用實踐；再次，及時總結(jié)、交流和分享，進行推廣應用，我們在中央電教館和安徽省蚌埠市教育局支持下于20142017年連續(xù)組織召開了四屆全國中小學智慧課堂教學觀摩研討會，進行全面的成果交流和推廣應用；*后，在實踐探索成果的基礎上，進行理論概括和分析論證。本書理念先進、技術及應用上可操作、實用性強，為廣大一線教師、管理人員和教育技術人員提供了簡明扼要、實踐指導性強的智慧課堂理論與應用指南。