本書(shū)從社會(huì)空間、馬克思的公共性理論視域、政治文明等維度分析了思想政治教育公共性的源起，進(jìn)而基于歷史視角分析了不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育公共性理論與實(shí)踐形態(tài)。梳理了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家如英、美、德的思想政治教育公共性，并和國(guó)內(nèi)思想政治教育公共性加以比較。從現(xiàn)代性維度分析了思想政治教育公共性的時(shí)代境遇，從而基于系統(tǒng)論和實(shí)踐論對(duì)思想政治教育公共性這一時(shí)代課題的突圍作了分析。從系統(tǒng)論視角看，思想政治教育公共性作為一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與要素的優(yōu)化是公共性重構(gòu)的前提條件；從實(shí)踐論角度看，思想政治教育公共性需要加強(qiáng)制度建設(shè)和話語(yǔ)轉(zhuǎn)型。