本書(shū)分為上下兩冊(cè),收錄了第五屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中獲得金獎(jiǎng)的全部說(shuō)課作品149個(gè),其中綜合13個(gè)、小學(xué)科學(xué)33個(gè)、中學(xué)物理33個(gè)、中學(xué)化學(xué)34個(gè)、中學(xué)生物36個(gè),較為全面地反映了近年來(lái)國(guó)內(nèi)中小學(xué)各個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念和新成果。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》中提出:著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》提出:強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》要求:強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)踐育人功能整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)很好地踐行了上述文件精神。
自2013年至今,全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)已成功舉辦五屆,累計(jì)吸引了全國(guó)各地2萬(wàn)多名中小學(xué)教師參與,調(diào)動(dòng)了廣大教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究的積極性,推動(dòng)了教師們對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)創(chuàng)新,有力地促進(jìn)了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提升,增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的育人效果,取得了良好的社會(huì)效益,獲得了廣泛的關(guān)注和好評(píng),現(xiàn)已發(fā)展成為全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的品牌活動(dòng)。
連續(xù)五屆說(shuō)課活動(dòng),已形成一批可共享的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段,科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課程;顒(dòng)主辦方篩選出1000多節(jié)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課,將其視頻及文本發(fā)布在全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)址:http://www.ceeia.cn/實(shí)驗(yàn)在線欄目)上,供全國(guó)中小學(xué)校師生免費(fèi)使用。同時(shí),由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織編撰的《第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品集》《第三屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)優(yōu)秀作品集》《第四屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)優(yōu)秀作品集》的相繼出版,也對(duì)促進(jìn)這些優(yōu)質(zhì)教育資源的推廣應(yīng)用發(fā)揮了重要作用。
第五屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)由教育部基礎(chǔ)教育司組織實(shí)施,教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)提供專業(yè)支持;顒(dòng)于2017年7~12月在全國(guó)范圍內(nèi)舉行。與往屆說(shuō)課活動(dòng)相比,本屆說(shuō)課活動(dòng)在內(nèi)容上有所創(chuàng)新,除了小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物四個(gè)組,還專門(mén)設(shè)立了一個(gè)綜合組,目前涵蓋了數(shù)學(xué)、地理、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)客教育等學(xué)科和課程,這使得本活動(dòng)的學(xué)科和課程覆蓋面更為廣泛。本屆說(shuō)課活動(dòng)主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié),一是各地遴選推薦實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課案例,二是現(xiàn)場(chǎng)展示。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市教育部門(mén)舉辦活動(dòng)遴選本地區(qū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課案例,共推薦431個(gè)案例,由專家經(jīng)綜合評(píng)議遴選出149個(gè)優(yōu)秀案例進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié),F(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)于2017年12月在廣州舉行,為期兩天,本環(huán)節(jié)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。各位教師的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課堪稱精彩紛呈,各位評(píng)審專家的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)也都切中肯綮,讓到場(chǎng)觀摩和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩的各地師生受益匪淺。
與往屆作品集相比,《第五屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)優(yōu)秀作品集》在內(nèi)容上更為充實(shí),分為上下兩冊(cè),收錄了本屆說(shuō)課活動(dòng)中獲得金獎(jiǎng)的全部說(shuō)課作品149個(gè),其中綜合13個(gè)、小學(xué)科學(xué)33個(gè)、中學(xué)物理33個(gè)、中學(xué)化學(xué)34個(gè)、中學(xué)生物36個(gè),較為全面地反映了近年來(lái)國(guó)內(nèi)中小學(xué)各個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念和新成果。相信本書(shū)及光盤(pán)的編輯出版,能為中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供良好的參考資料,為廣大中小學(xué)教師提供借鑒和指導(dǎo)。
在此,向?qū)Ρ緦谜f(shuō)課活動(dòng)給予指導(dǎo)的教育部基礎(chǔ)教育司,給予支持和協(xié)助的各地基教、教研、教育裝備等部門(mén)表示感謝!向本屆說(shuō)課活動(dòng)評(píng)審委員會(huì)的各位專家,向參與和協(xié)助組織活動(dòng)的廣大教師和工作人員表示感謝!希望全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)獲得全社會(huì)更多的關(guān)注,為促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平的提升作出更大的貢獻(xiàn)!
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì),是由生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、研究教育裝備的企事業(yè)單位和有關(guān)人員自愿結(jié)成的行業(yè)性的全國(guó)性的非營(yíng)利性社會(huì)組織。
第一部分 綜 合
測(cè)量不規(guī)則物體的體積 賈瑜
有趣的定格動(dòng)畫(huà) 錢(qián)世偉
黃土高原的水土流失實(shí)驗(yàn)探究 倪敏
光的折射 金漪蕓
近視的形成原因及矯正 李嵐
探究液體對(duì)容器底部的壓力 陳良陽(yáng)
梁式橋的承重測(cè)試 谷科
結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 韓英魁
結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及其定量測(cè)評(píng)方法探究 林震蒼
創(chuàng)意收納盒的設(shè)計(jì)與制作基于激光切割技術(shù) 普靜
閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過(guò)程 劉平
可穿戴戶外安全系統(tǒng)設(shè)計(jì) 漆俊
見(jiàn)識(shí)飲料中的甜蜜直接滴定法測(cè)量還原糖 劉佳
第二部分 小學(xué)科學(xué)
雨下得有多大 趙秋燕 林宏宇
降水量的測(cè)量 潘偉鋒
探索土地被侵蝕的因素 楊秀冬
探索土地被侵蝕的因素 吳逢高 林詠梅
蚯蚓的選擇 趙君麗
有趣的食物鏈拯救松樹(shù)林 趙昱
我們是怎樣聽(tīng)到聲音的 潘昌明
探索尺子的音高變化 劉俊良
小孔成像 郭瑩瑩
照鏡子 毛維佳
光和影 姚武榮
光和影 任亞偉 吳重霞
光和影 李娟
影子為什么會(huì)變化 李彩云
穿越激光網(wǎng)光反射的運(yùn)用與操作 李菁
研究透鏡 何星源 高翔
擺 常宇華
鐘擺的秘密 李毓
擺的組合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 黎澤斌
輪軸 沈文炎
找拱形 康玉嬋
在斜坡上 段寶華
用控制變量法探究影響小車運(yùn)動(dòng)快慢的因素 張保
黑板擦為什么會(huì)吸到黑板上 李丹
降落傘下降的秘密 袁萍萍
改變物體在水中的沉浮 任婷婷
液體的熱脹現(xiàn)象 陳滔
探究熱在空氣中的對(duì)流暖和的房間 羅煒
熱傳導(dǎo) 張凌燕
太陽(yáng)能熱水器 苑少梅
怎樣得到更多的光和熱 童含
能量的控制 馬寧
模擬月相變化 高黎英
第三部分 中學(xué)物理
初中物理
看見(jiàn)聲音聲音的產(chǎn)生與傳播 鞏昊
聲音的特性 羅硯馨
光沿直線傳播 孔濤
光的折射 姚小勇
光的色散 郭艷輝
用電流表準(zhǔn)確測(cè)量水透鏡焦距及其應(yīng)用 趙寧 曹志華
電流的測(cè)量 畢記朋
家庭電路 孫強(qiáng)
電動(dòng)機(jī) 謝芳
摩擦力 王鋒
探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng) 廖安康
空氣的力量托里拆利實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 李應(yīng)亮
大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新 李磊
阿基米德 文亞龍
簡(jiǎn)易汽油機(jī) 侯兆軍
高中物理
力的分解三角支架懸物拉力的分解 紀(jì)梅清
超重和失重 王毅
平拋運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 徐忠岳
生活中的圓周運(yùn)動(dòng) 齊放
向心力 和曉東
探究向心力 徐翠香
探究功與速度變化的關(guān)系 高曉楠
探究動(dòng)能定理 江秀云
外力作用下的振動(dòng) 蔡姝
查理定律 賈靜
光的衍射 張凱
光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 光華
電容器和電容 閆芳
電勢(shì)差與等勢(shì)面 鄭健
探究帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn) 楊海嬌
描述磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱 劉靜
磁感應(yīng)強(qiáng)度 韋清漓
安培力大小的定量研究實(shí)驗(yàn) 李靜
第四部分 中學(xué)化學(xué)
初中化學(xué)
測(cè)定空氣中氧氣的含量 任競(jìng)昕
再探過(guò)氧化氫溶液的催化分解 韓露
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 劉建敏
水的凈化 楊艷偉
燃燒的條件 溫桂蘭
燃燒條件的探究 葉婉
探究燃燒條件的 X 劉亮榮
蠟燭及其燃燒的觀察與研究 王洪亮
粉塵燃燒及其爆炸易燃易爆物的安全知識(shí) 韓冬
木炭還原氧化銅 王震
二氧化碳收集方法再探究 胡德輝
探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 魏凡博
形數(shù)合一,讓化學(xué)更美以氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)為例 朱青
中和反應(yīng) 陳磊
手持式電解質(zhì)試劑導(dǎo)電演示儀測(cè)試劑導(dǎo)電性 趙全麗
高中化學(xué)
二氧化硫的制備及性質(zhì)的一體化微型實(shí)驗(yàn) 王偉
氨的制備與性質(zhì)組合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 傅宏霞
碳酸鈉和碳酸氫鈉溶解性差異的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 林丹
基于數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)影響鹽類水解因素的探究 鄧陽(yáng)洋
探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 李歡
鐵的性質(zhì) 曾德琨
探究氫氧化亞鐵的制備 陳起香
銅與硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn) 崔莉
銀鏡洗滌方案優(yōu)化 矯可慶
金屬的電化學(xué)腐蝕 王杰
探索提升原電池的綜合性能 楊明華
電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 張亞文
電解實(shí)驗(yàn)拓展 于菲
應(yīng)用電化學(xué)原理降解某些污染物 王姝瑋
實(shí)驗(yàn)室重金屬?gòu)U棄物的毒性探究及污染處理 劉娜
烷烴的取代反應(yīng) 申妮
乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)檢驗(yàn) 王曉
乙醇化學(xué)性質(zhì) 賈瑩
誰(shuí)吹大了棉花糖? 張蓮
第五部分 中學(xué)生物
初中生物
水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑 殷登秀
植物的蒸騰作用 于宏清
氣孔開(kāi)閉實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 王星月
探究植物呼吸作用釋放二氧化碳 張曹悅
探究綠色植物呼吸作用的過(guò)程 吳呈香
模擬胸部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn) 田玉貞
探究肺與外界氣體交換的過(guò)程和原理 王麗
血液循環(huán) 王培
模擬血型鑒定 朱航雨
觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng) 段龍鳳
觀察雞卵的結(jié)構(gòu) 高燕
探究蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特征 袁莉莉
探究影響普通卷甲蟲(chóng)分布的非生物因素 顏承祐
光對(duì)黃粉蟲(chóng)的影響 朱巍巍
失戀的果蠅也酗酒嗎?動(dòng)物的行為探究實(shí)驗(yàn) 程兆潔
酒精對(duì)水蚤心率的影響 景小軍
模擬探究水污染對(duì)生物的影響以及生物的凈化作用 黃春曉
高中生物
植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)的探究和改進(jìn) 易沭彤
探究植物細(xì)胞液滲透壓與植物抗寒性的關(guān)系 劉微涓 曾璐
關(guān)于膜透性的探究實(shí)驗(yàn) 范世一
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 高華清
細(xì)胞呼吸 李婷婷
探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 周彤
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 喬玄
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 楊丹燕
探究pH對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響 姜珊
探究pH對(duì)酶活性的影響 寇曉潔
STEM視野下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究影響酶活性的條件 吳書(shū)玥
利用DIY DIS系統(tǒng)自主探究過(guò)氧化氫的分解 向陽(yáng)
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及拓展 廖永梅
探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 田華
探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 陳昌園
探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 蘇曉燕
壓榨 蒸餾橘皮精油提取的改進(jìn)探究 李慶媛
基于核心素養(yǎng)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定轉(zhuǎn)基因大腸桿菌 張靜
調(diào)查廈門(mén)鰲園海灘招潮蟹的種群密度及其分布特點(diǎn) 汪會(huì)喆
附錄 第五屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)優(yōu)秀作品名單