教育是一個民族未來的希望，而傳統(tǒng)文化的教育傳承更是承載了太多的意義和期許。當今社會，重視本民族音樂文化傳承，認識和了解其他民族音樂文化，已經(jīng)成為當代國際音樂教育發(fā)展的重要趨勢。匈牙利著名教育家柯達伊曾說：“如果一個民族不重視自己的民族民間音樂，不把本民族音樂文化建立在自己的民間音樂基礎(chǔ)之上，就會像飄蓬斷梗一樣地在世界文化中漂泊，或不可挽救地消失�！碧K聯(lián)著名音樂教育家卡巴列夫斯基也說過：“音樂教育的中心材料，必須從民族音樂、古典音樂、現(xiàn)代音樂三方面來選擇，但首先必須立足于本國音樂的巨大重視�！�
　　中國民族民間音樂是中國歷史文明發(fā)展過程中，多民族國家的重要特色之一，在世界音樂史上占據(jù)重要位置，在國際一體化的新時期，中國民族民間音樂也在逐步與國際接軌，在國際文化融合中做出巨大貢獻。民族民間音樂以其豐富多彩，優(yōu)美動聽的旋律，鮮明濃郁的民族色彩，展示民間音樂的蓬勃生機，成為人們普遍認可的優(yōu)美音樂形式而受到追捧，也因其獨具特色的魅力展現(xiàn)著我國民族民間傳統(tǒng)文化。
　　高校是發(fā)展與傳承我國民族民間音樂的重要場所，對其民族民間音樂教學與改革進行研究有著重要的意義，本書即從民間歌曲的教學、民間舞蹈音樂的教學、民間器樂的教學、民間曲藝的教學、戲曲音樂的教學等多個角度進行研究，以期人們對我國當代高校民族民間音樂教學有一個更全面的了解與認識。
　　但是隨著全球化，我國的民族音樂已經(jīng)受到了嚴重的抨擊，如果再不采取切合實際的有效措施，擁有數(shù)千年歷史的中華音樂文明將會面臨被西方音樂徹底吞噬的危險，以致消失于世界之林，所以為了讓我國的民族音樂能更好地傳承和發(fā)展，我們必須引起社會各個方面的重視，而高校是培養(yǎng)未來高級知識分子的搖籃，如何在高校青年學生中更好地弘揚民族音樂文化，提高大學生的民族音樂修養(yǎng)、改變當代大學生忽視民族文化的現(xiàn)象是擺在每一位有責任感的教育工作者面前的重要課題。所以本書最后圍繞當代高校民族民間音樂的教學理論、方法與教學改革等問題進行了分析。
　　本書在撰寫過程中，參閱了眾多的學術(shù)著作與眾多學者的研究成果，對此向其著作者與研究者表示感謝，由于筆者自身的時間和精力所限，本書難免存在一些不足，也請各位讀者與同仁能夠予以諒解，并提出寶貴意見。