作文策略之前加上應(yīng)試背景，是出于無(wú)奈。我也希望，寫(xiě)作，*好是自由的、真情的、個(gè)性的、私密的，是人生的多彩展出、人生的意義寄托，甚至是生命的延續(xù)，但應(yīng)試重壓下嗷嗷待哺的中學(xué)生，有福消受這種寫(xiě)作的樂(lè)趣嗎？他們?cè)诳紙?chǎng)上的寫(xiě)作自由嗎？他們會(huì)在試卷上寫(xiě)下真情的、個(gè)性的、私密的文章嗎？他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作是為了體現(xiàn)的生命的價(jià)值，還是為了釣取那一張珍貴的升學(xué)憑證？如果你了解當(dāng)今中學(xué)生和廣大家長(zhǎng)的渴望，你就不能漠視他們的需要，就不能不考慮為生存的寫(xiě)作；而那種為生命的寫(xiě)作只能當(dāng)作一個(gè)美好的理想，埋藏在心靈的深處。

寫(xiě)作一旦進(jìn)入考試，就和平時(shí)有很大不同。一篇文章，必須在規(guī)定的地點(diǎn)（考場(chǎng)）、規(guī)定的時(shí)間（約一個(gè)小時(shí)）、規(guī)定的要求內(nèi)完成，而停留在評(píng)卷者面前卻只有約30秒。30秒內(nèi)，你的作文如何吸引評(píng)卷者的眼球、博取評(píng)卷者的好感？

作者執(zhí)教福州一中高中語(yǔ)文25載，在輕松愉快、戲謔談笑間，闡述作文之道，解決廣大師生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，展示作文的長(zhǎng)遠(yuǎn)圖景。全書(shū)涵蓋審題立意、思路拓展、技巧點(diǎn)撥、佳作評(píng)點(diǎn)幾大板塊，案例豐富，評(píng)點(diǎn)明晰，實(shí)操性強(qiáng)。

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平時(shí)講方法，戰(zhàn)時(shí)用策略：快速準(zhǔn)確立論 有效充分論證。

論證有道福州一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)王兆芳與您分享高考作文取勝之道。