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中學(xué)歷史課程與教學(xué)概論
由國(guó)內(nèi)九所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě),借助現(xiàn)代教育理論與課程理論的研究成果,從中學(xué)歷史課程論的根本入手,將課程論與教學(xué)論緊密融合,努力構(gòu)建能夠反映我國(guó)歷史課程改革特色的中學(xué)歷史課程與教學(xué)論學(xué)科理論體系與內(nèi)容,改變當(dāng)前普遍存在的側(cè)重教學(xué)論、忽略課程論的弊病。本書(shū)將中學(xué)歷史課程本質(zhì)與目標(biāo)、設(shè)計(jì)與實(shí)施、教師與學(xué)生、知識(shí)與能力等要素有機(jī)聯(lián)系,首次深入論析了核心素養(yǎng)背景下不可或缺的中學(xué)生歷史思維能力的培育,歷史教學(xué)中的對(duì)話(huà)教學(xué)、概念教學(xué)、史料教學(xué)以及通史教學(xué)和專(zhuān)題史教學(xué),以及歷史數(shù)字故事和微課等,內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐結(jié)合,并通過(guò)二維碼鏈接相關(guān)案例、經(jīng)典論文、課件等資源。本書(shū)有助于歷史教育專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生及一線(xiàn)中學(xué)歷史教師更好地理解和把握歷史課程與教學(xué)論學(xué)科的基本問(wèn)題,推進(jìn)歷史課程改革的深入發(fā)展。(1)9所師范院校(河北師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、重慶師范大學(xué))聯(lián)合編寫(xiě)。(2)可補(bǔ)我們的空白。(3)9所院校使用保證發(fā)行量。(4)針對(duì)*課標(biāo)編寫(xiě)。(4)可開(kāi)發(fā)成立體教材,將視頻、電子資料、案例、PPT課件等教學(xué)資源立體化,通過(guò)二維碼嵌入教材中,方便讀者隨時(shí)使用。
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