本書是教學研究類圖書。本書從初中歷史有效教學概述、初中歷史有效教學模式、初中歷史有效教學設計、初中歷史有效教學實施、初中歷史有效教學評價等五個部分展開論述，從新知識、新技能、新視野、新觀念角度指導初中歷史學科有效教學。書中還闡述了教學質量觀與學生全面發(fā)展、教學理論與教學應用、課堂學習與過程評價技能、教學問題的診斷與解決等內容。本書還詳細介紹了初中歷史教學的目標，通過增強學生對歷史文化的認知，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。