特殊需要兒童的地板時(shí)光:如何促進(jìn)兒童的智力和情緒發(fā)展
定 價(jià):69 元
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- 作者:[美] 斯坦利·格林斯潘,塞蕾娜·維爾德,羅賓·西蒙斯 著
- 出版時(shí)間:2018/3/1
- ISBN:9787508093482
- 出 版 社:華夏出版社
- 中圖法分類:G76
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《特殊需要兒童的地板時(shí)光:如何促進(jìn)兒童的智力和情緒發(fā)展》首先介紹了如何通過特殊需要兒童身上的診斷標(biāo)簽,分析每個(gè)兒童的個(gè)體差異,包括孩子在成長(zhǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。其次,詳細(xì)說明了如何幫助孩子掌握核心發(fā)展里程碑,并提出促進(jìn)情緒和智力發(fā)展的具體方法。書中詳細(xì)介紹了格林斯潘博士開發(fā)的“地板時(shí)光”方法一家長(zhǎng)和臨床醫(yī)師通過游戲互動(dòng)的方式,幫助兒童逐漸攀登發(fā)展階梯,并掌握之前認(rèn)為特殊需要兒童無法實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性和抽象性思維。書中提供了大量翔實(shí)的案例,深刻反映了特殊需要兒童家庭所普遍面臨的壓力,以及各個(gè)家庭采用有效方法后對(duì)孩子及整個(gè)家庭帶來的積極影響。
第一部 發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、發(fā)展能力和需要
第一章 標(biāo)簽的限制
第二章 生理障礙
第三章 觀察孩子的生理障礙和優(yōu)勢(shì)
第四章 六個(gè)里程碑
第五章 觀察每個(gè)孩子:六個(gè)里程碑
第六章 觀察自己
第七章 智力、自我認(rèn)識(shí)及社交能力發(fā)展的關(guān)鍵是情緒和互動(dòng)
第二部 促進(jìn)情緒和智力的發(fā)展
第八章 地板時(shí)光
第九章 方法一:注意力、互動(dòng)參與和親密關(guān)系
第十章 方法二:雙向溝通
第十一章 方法三:感受和想法
第十二章 方法四:邏輯思維
第十三章 增強(qiáng)以生理為基礎(chǔ)的信息加工能力
第十四章 睡覺、如廁和其他挑戰(zhàn)
第十五章 特殊需要綜合征
第三部 家庭、治療和學(xué)校
第十六章 婚姻關(guān)系挑戰(zhàn)
第十七章 家庭挑戰(zhàn)
第十八章 系統(tǒng)的治療方法
第十九章 學(xué)校和其他孩子
第二十章 我們對(duì)孩子的期望
附錄1 地板時(shí)光策略快速指南
附錄2 食物敏感性以及化學(xué)品暴露