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　　《舞蹈/學前教育專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》共十八章，分為五部分：
　　第一部分：舞蹈基礎理論。介紹了舞蹈的相關基礎知識。
　　第二部分：舞蹈基礎訓練。分別介紹了芭蕾舞和古典舞的基礎訓練方法。
　　第三部分：少數(shù)民族舞。介紹了藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族等少數(shù)民族的舞蹈。
　　第四部分：秧歌、花燈舞。介紹了具代表性的陜北、東北、膠州等地區(qū)的秧歌舞和云南花燈。
　　第五部分：幼兒舞蹈。介紹了幼兒舞蹈的相關基礎知識、幼兒舞蹈基本舞步，以及幼兒律動、集體舞、歌表演、音樂游戲和表演舞。
　　《舞蹈/學前教育專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》從學前教育專業(yè)教學條件的現(xiàn)狀出發(fā)，教材結構的合理，適用面廣，既可作為高等院校學前教育專業(yè)舞蹈課程的教材，也可作為廣大舞蹈愛好者的參考書。

　　“舞蹈”是學前教育專業(yè)重要的專業(yè)基礎課。不同于舞蹈專業(yè)，學前教育專業(yè)的舞蹈課注重普及舞蹈知識、擴大學生的知識面，以培養(yǎng)學生自身的舞蹈技能，提高學生的藝術素質為目標。本教材針對舞蹈教學的特點，尤其考慮到學習者大部分是沒有舞蹈基礎的大學生，來設計教學內容。
　　本書在內容的結構上融舞蹈知識、民族文化及芭蕾基訓、古典舞、民族民間舞于一體，系統(tǒng)全面；在內容的組織上，注意理論與實踐的結合，力求由簡入深，循序漸進，突出實用性。選編的內容既體現(xiàn)舞蹈的精髓，又具有代表性。圖文并茂，對一些難度大的動作，均配有圖片，便于讀者學習、理解。
　　書中對各種少數(shù)民族舞及秧歌、花燈舞從風格、韻律和基本動作等方面作了系統(tǒng)地講述，并給出了易于學生掌握的系統(tǒng)組合。教材還設計了大量的組合練習，以及課后思考練習題，幫助學生綜合掌握所學的內容。練習方法具有針對性、有效性。同時每章節(jié)均設有拓展閱讀、相關鏈接等欄目，為學生提供相關資料、網(wǎng)站信息，拓展學生的視野。
　　全書共十八章，分為五部分：
　　第一部分：舞蹈基礎理論。介紹了舞蹈的相關基礎知識。
　　第二部分：舞蹈基礎訓練。分別介紹了芭蕾舞和古典舞的基礎訓練方法。
　　第三部分：少數(shù)民族舞。介紹了藏族、蒙古族.維吾爾族、朝鮮族、傣族等少數(shù)民族的舞蹈。
　　第四部分：秧歌、花燈舞。介紹了最具代表性的陜北、東北、膠州等地區(qū)的秧歌舞和云南花燈。
　　第五部分：幼兒舞蹈。介紹了幼兒舞蹈的相關基礎知識、幼兒舞蹈基本舞步，以及幼兒律動、集體舞、歌表演、音樂游戲和表演舞。
　　本書從學前教育專業(yè)教學條件的現(xiàn)狀出發(fā)，教材結構的合理，適用面廣，既可作為高等院校學前教育專業(yè)舞蹈課程的教材，也可作為廣大舞蹈愛好者的參考書。
　　在本書的編寫過程中參考了大量書籍、資料和網(wǎng)站。同時，也融入了作者多年的教學工作經(jīng)驗與舞蹈相關的社會實踐活動的體會。鑒于學識水平有限，書中謬誤和不足在所難免，敬請讀者批評指正。

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