本研究首先通過大量的文獻閱讀，分析國內(nèi)外開放遠程教育工程技術(shù)研究現(xiàn)狀。以促進學習型社會和開放遠程教育的發(fā)展為主要目標，以國家和教育信息化行業(yè)利益為出發(fā)點，通過聯(lián)合高校、企業(yè)、研究機構(gòu)和相關(guān)學科的研究力量，基于信息技術(shù)與教育教學的深度融合，從支撐技術(shù)和學習理論、關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、示范平臺及應用推廣等方面開展開放遠程教育相關(guān)研究。研發(fā)一流的開放遠程學習平臺，整合形成覆蓋不同教育領(lǐng)域的開放遠程教育資源庫，支持創(chuàng)新的學習服務(wù)，服務(wù)上海百萬學習者，形成重大示范應用和全國領(lǐng)先的開放遠程學習產(chǎn)業(yè)鏈。探索構(gòu)建了遠程學習、終身學習、數(shù)字化課堂學習融合的學習環(huán)境，并進行了開放學習資源一體化系統(tǒng)的研發(fā)，主要包括Linux教育資源平臺設(shè)計和研發(fā)、微課學習資源庫設(shè)計和研發(fā)、多媒體互動學習資源研發(fā)、基于移動設(shè)備的學習APP設(shè)計和研發(fā)等內(nèi)容，并在各教育領(lǐng)域進行應用案例研究。