本書是一部貫通古今具有中國音樂教育通史性質的教材。全書從中國音樂教育萌芽論述始，到21世紀初音樂教育“新課標”誕生，遵循古代、近代、當代三個大的社會歷史發(fā)展階段，依據各朝代各個歷史時期的政治環(huán)境、重要文教政策、音樂教育體制演變、以及代表性的音樂教育思想等脈絡，系統(tǒng)而立體地介紹了中國音樂教育的歷史發(fā)展規(guī)跡。本書尤其注重近代與現當代音樂教育研究，特別是對新中國成立后的學校音樂教育發(fā)展狀況施以濃墨重彩，詳細介紹和分析了各階段音樂教育改革的理論、實踐及所取得的成就，總結了新中國音樂教育發(fā)展的歷史經驗，為建立具有中國特色的音樂教育體系、發(fā)展和完善中國音樂教育事業(yè)提供了歷史之鑒。
本書可作為高等院校音樂教育、音樂教育史等相關專業(yè)的本科及研究生教材
褚灝，曲阜師范大學音樂學院教授，碩士研究生導師，主要從事音樂教育學、中國音樂史的教學與研究。曾主持、承擔國家社科藝術學基金、教育部人文社科等省部級以上研究項目十余項，在《音樂研究》《中國音樂學》等刊物發(fā)表論文數十篇，出版獨撰或合著五部。中國音樂教育學學術委員會副主任、中國音樂家協(xié)會會員，國際傳統(tǒng)音樂學會會員，亞太民族音樂學會會員，中國音樂史學會會員。
馬曄，泰山學院音樂學院副教授。主要從事音樂教育學、作曲技術理論教育與研究。曾主持、承擔國家社科藝術學基金、教育部人文社科等省部級以上研究項目十余項；發(fā)表論文數十篇。
上編（古代部分）
第一章原始社會時期的音樂教育
第一節(jié)音樂的起源與廣義的音樂教育
第二節(jié)傳說中最早的學校和學校音樂教育
結語
第二章夏、商、西周時期的音樂教育
第一節(jié)夏代的音樂教育
第二節(jié)商代的音樂教育
第三節(jié)西周的音樂教育
結語
第三章春秋戰(zhàn)國時期的音樂教育
第一節(jié)學術下移與“士”階層的出現
第二節(jié)官學與音樂私學教育
第三節(jié)音樂教育思想
結語
第四章秦漢時期的音樂教育
第一節(jié)音樂教育的文化背景
第二節(jié)音樂教育
第三節(jié)音樂教育思想
結語
第五章魏晉南北朝時期的音樂教育
第一節(jié)音樂教育的文化背景
第二節(jié)音樂教育
第三節(jié)嵇康的音樂教育思想
結語
第六章隋唐五代時期的音樂教育
第一節(jié)音樂教育的文化背景
第二節(jié)政府和宮廷音樂機構中的音樂教育
第三節(jié)民間的音樂教育
第四節(jié)王通、白居易的音樂教育思想
結語
中國音樂教育簡史○○目錄第七章宋元明清時期的音樂教育
第一節(jié)音樂教育的文化背景
第二節(jié)宮廷中的音樂教育
第三節(jié)社會音樂教育
第四節(jié)古琴音樂教育
第五節(jié)中西音樂交流中的音樂教育
第六節(jié)音樂教育思想
結語
下編（近現代部分）
第一章清末民初的音樂教育
第一節(jié)清末民初的教育方針及政策
第二節(jié)學堂樂歌
第三節(jié)教會音樂教育的發(fā)展概述
第四節(jié)美育與音樂教育思想
結語
第二章國民政府時期的音樂教育
第一節(jié)中小學音樂教育
第二節(jié)中等師范音樂教育
第三節(jié)高等師范音樂教育
第四節(jié)上海國立音樂�？茖W校
第五節(jié)音樂教育思想
結語
第三章紅色革命根據地時期的音樂教育
第一節(jié)共產黨領導下的不同時期的音樂教育情況
第二節(jié)魯迅藝術學院
第三節(jié)以呂驥為代表的蘇區(qū)音樂教育思想
結語
第四章中華人民共和國成立初期的音樂教育
第一節(jié)中小學的音樂教育
第二節(jié)中等師范學校的音樂教育
第三節(jié)高等師范院校的音樂教育
第四節(jié)專業(yè)音樂教育
第五節(jié)美育與音樂教育思想
結語
第五章“文化大革命”時期的音樂教育
第一節(jié)中小學的音樂教育
第二節(jié)中等師范學校的音樂教育
第三節(jié)高等師范學校的音樂教育
第四節(jié)中央五七藝術大學音樂學院
結語
第六章新時期的音樂教育
第一節(jié)中小學的音樂教育
第二節(jié)中等師范學校的音樂教育
第三節(jié)高等師范院校的音樂教育
第四節(jié)專業(yè)音樂教育
第五節(jié)現當代音樂教育思想及音樂教育家
結語
主要參考文獻
后記
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