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　　對青少年網(wǎng)民在虛擬空間的行為方式開展系統(tǒng)的調(diào)查研究和理論分析，無疑具有重要的價值。該課題將網(wǎng)絡行為與特定網(wǎng)民群體聯(lián)系起來，一方面通過實證研究探析了青少年網(wǎng)絡行為的特點，另一方面又以對青少年網(wǎng)絡行為的認識為基礎，就更為一般的網(wǎng)絡社會學論題進行理論探討，內(nèi)容由點及面，與國內(nèi)同類研究相比，既系統(tǒng)扎實又視角開闊，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
該研究成果的突出特色和主要建樹有：首先，理論探討和實證研究相結合。該成果不僅對相關理論背景有嫻熟的掌握和精準的分析，而且對青少年網(wǎng)絡行為的實證研究系統(tǒng)嚴謹，并有所創(chuàng)新。在理論上將社會學與網(wǎng)絡研究有機結合起來，并在采取一般抽樣調(diào)查的同時，將網(wǎng)吧作為重要的調(diào)查場點，對今后的網(wǎng)絡研究頗有探索和借鑒意義。其次，深入分析了青少年網(wǎng)絡行為的結構和邏輯，并有若干重要發(fā)現(xiàn)。該成果揭示了網(wǎng)絡行為與網(wǎng)絡空間在結構和邏輯上的相互建構關系，對我們了解網(wǎng)絡技術的社會影響和社會建構特征具有重要的價值：有關青少年網(wǎng)吧行為、網(wǎng)絡游戲行為、網(wǎng)絡沉溺和暴力行為的分析，客觀中肯，對青少年網(wǎng)絡行為的社會控制有重要參考價值。第三，該成果對網(wǎng)絡行為的社會學研究，應用、檢驗和豐富了社會學的一般理論，從而申述了網(wǎng)絡社會學的學科地位和價值，對于我國網(wǎng)絡社會學的學科建設具有基礎性的意義。
　　　　　　　（國家社會科學基金項目專家鑒定意見）

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