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治校六講:中小學(xué)校長高級研修專題課程
需要有計劃、有組織地開發(fā)北京市中小學(xué)校長高研課程,尤其是在校長對高研期望較高、校長培訓(xùn)專業(yè)化呼聲很高的當今,衡量一所培訓(xùn)機構(gòu)是培訓(xùn)專業(yè)機構(gòu),還是培訓(xùn)組織機構(gòu)的一個重要指標就是看其是否自主開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)的、有實效的培訓(xùn)課程。
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