序言陳美齡現(xiàn)代父母因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展迅速，所以在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，會(huì)感到有點(diǎn)不知所措。傳統(tǒng)的育兒方法能否幫助面向未來(lái)的孩子適應(yīng)AI時(shí)代的挑戰(zhàn)呢？競(jìng)爭(zhēng)激烈的升學(xué)情況會(huì)否對(duì)孩子成長(zhǎng)有壞的影響呢？為了不讓孩子被時(shí)代淘汰，父母應(yīng)該如何教育孩子呢？互聯(lián)網(wǎng)上和市面上的育兒知識(shí)可以信賴嗎？當(dāng)父母的采取什么行動(dòng)可以幫助孩子擁有更好的未來(lái)呢？這些都是深愛(ài)兒女的家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。有很多年輕家長(zhǎng)，因找不到答案而失去信心。也有些家長(zhǎng)拼命讓孩子參加早教班、學(xué)習(xí)班，希望孩子能夠贏在起跑線。但最佳的解決方法是家長(zhǎng)充實(shí)自己在育兒方面的專門(mén)知識(shí)。為了孩子的未來(lái)，當(dāng)父母的應(yīng)該盡量爭(zhēng)取進(jìn)修的機(jī)會(huì)。兒童心理學(xué)的知識(shí)，可以幫助家長(zhǎng)更有信心地培養(yǎng)兒女。家長(zhǎng)追求專門(mén)知識(shí)的時(shí)候要小心選擇，無(wú)論是利用互聯(lián)網(wǎng)還是利用參考書(shū)，都應(yīng)該尋找正確和值得信賴的專家意見(jiàn)和研究分析。家長(zhǎng)要善于區(qū)分分享和課程，以及同伴和老師。分享是富有育兒經(jīng)驗(yàn)的父母的經(jīng)驗(yàn)之談，這些父母是我們的同伴。課程是基于有根據(jù)的研究和理論的指導(dǎo)，指導(dǎo)者是我們的老師。為避免商業(yè)氣息和極端意見(jiàn)的影響，家長(zhǎng)可以積極理解有根據(jù)的兒童心理學(xué)方面的研究，尋求老師的見(jiàn)解。家長(zhǎng)同時(shí)應(yīng)該盡量尋求新的研究成果。因?yàn)榭茖W(xué)是日新月異的，數(shù)十年前的理論往往已經(jīng)被推翻。烏莎? 戈斯瓦米教授的研究是重要的育兒參考資料，從幼兒到青春期。育兒中的家長(zhǎng)熟讀本書(shū)后，一定會(huì)受到好的影響。當(dāng)上父母，就同時(shí)獲得了人生中最有意義的挑戰(zhàn)、最重要的任務(wù)。只要家長(zhǎng)有充足的知識(shí)，育兒的過(guò)程一定會(huì)帶給您人生中最大的樂(lè)趣。