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班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo) 
定 價(jià)：32 元 叢書(shū)名：教師教育研修系列
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班級(jí)是學(xué)生在學(xué)校生活中的首屬群體，是制度化教育的基本組織形式。班級(jí)管理的好與壞，不僅直接影響著教學(xué)活動(dòng)的成效，從而關(guān)涉到學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)，而且直接體現(xiàn)出教師尤其是班主任作為專(zhuān)業(yè)工作者的綜合素養(yǎng)，由此在很大程度上決定了從業(yè)者的職業(yè)幸福。在努力破解“應(yīng)試教育”難題、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，如何進(jìn)一步改善和加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，不斷提高中小學(xué)班級(jí)管理的專(zhuān)業(yè)水平，使班級(jí)逐漸朝向“合作型群體”“學(xué)習(xí)型組織”的方向而發(fā)展，是廣大教育工作者需要直面的重大現(xiàn)實(shí)課題。
《班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo)》立足于素質(zhì)教育推進(jìn)中的中小學(xué)班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo)，以提高中小學(xué)教師尤其是班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化為著眼點(diǎn)。教材內(nèi)容既涉及班級(jí)管理的基礎(chǔ)理論和一般原理，諸如班級(jí)組織與建設(shè)理論、班級(jí)活動(dòng)理論、人際交往理論、學(xué)生指導(dǎo)理論、學(xué)生評(píng)價(jià)理論等，更包含班級(jí)管理的應(yīng)用原理和技能、技巧，諸如班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)文化建設(shè)、非正式群體的引導(dǎo)、班級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、品行不良的預(yù)防與矯治、班級(jí)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用，以及偏差行為的處理、早戀及其引導(dǎo)、常見(jiàn)心理問(wèn)題輔導(dǎo)、網(wǎng)癮的預(yù)防與矯治等。
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