第一部分 照顧者與兒童之間的互動
一、項(xiàng)目介紹：國際兒童發(fā)展項(xiàng)目——以互動為導(dǎo)向、以共情為基礎(chǔ)的項(xiàng)目
二、照顧者對兒童所持的觀念
（一）照顧者對兒童所持的觀念——獨(dú)立的人
（二）照顧者對兒童所持的觀念——將孩子當(dāng)作客體或陌生人
（三）照顧者對兒童所持的觀念的重要性
（四）總結(jié)
三、積極互動的三類對話和八項(xiàng)主題
（一）互動的質(zhì)量對兒童發(fā)展具有決定性作用
（二）積極互動的三類對話和八個主題

第二部分 培訓(xùn)課程操作指南
一、兒童養(yǎng)育是一個需要敏感性的交流過程
二、照顧者的敏感性培養(yǎng)和培訓(xùn)
（一）敏感性培養(yǎng)和教導(dǎo)截然不同
（二）敏感性七原則
（三）敏感性培養(yǎng)的目的
三、項(xiàng)目實(shí)施的原則和可持續(xù)性
（一）影響項(xiàng)目實(shí)施的因素和原則
（二）項(xiàng)目效果的持續(xù)性影響因素
（三）從照顧者與兒童的關(guān)系跨越到動員社區(qū)和照顧網(wǎng)絡(luò)
四、國際兒童發(fā)展項(xiàng)目的影響
五、敏感性培訓(xùn)流程
（一）對協(xié)助者的培訓(xùn)日程
（二）照顧者敏感性培養(yǎng)的日程

第三部分 照顧者練習(xí)教材——我是獨(dú)立的人
一、你希望你的孩子怎樣成長？情感交流和中介
二、情感對話：原則1、2、3、4
（一）你怎樣表達(dá)積極的情感——你對孩子的愛？
（二）怎樣跟隨孩子的主動性并給予回應(yīng)？
（三）你怎樣用語言和非語言的方式與孩子保持溫馨的交流？
（四）怎樣對孩子的表現(xiàn)給予認(rèn)可和表揚(yáng)？
三、釋義擴(kuò)展對話：原則5、6、7
（五）怎樣實(shí)現(xiàn)你與孩子的共同關(guān)注并分享你們共同的體驗(yàn)？
（六）你怎樣為孩子描述并解釋她／他的體驗(yàn)？你表現(xiàn)出熱情了嗎？
（七）怎樣豐富、擴(kuò)展和鏈接孩子的體驗(yàn)？
四、定規(guī)則對話：原則8
（八）怎樣規(guī)范孩子的行為？