隨著中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人員流動(dòng)的數(shù)量日益增多，流動(dòng)的區(qū)域日益擴(kuò)大，普通話已成為人們?nèi)粘Ｉ�活、工作、學(xué)習(xí)和交流的重要工具，也是許多崗位的職業(yè)要求。普通話語(yǔ)音訓(xùn)練，應(yīng)貫穿這門(mén)課的始終。一般口語(yǔ)交際是社會(huì)人際交往中基本的口頭言語(yǔ)活動(dòng)，是適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要的重要能力，它是普通話訓(xùn)練的繼續(xù)和深化，是職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。教師職業(yè)口語(yǔ)是用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)的、符合教育教學(xué)要求的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，是師范院校學(xué)生首要的職業(yè)基本技能，是一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練的提高和擴(kuò)展。該教材既適用于師范專(zhuān)業(yè)，也適用于其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第一章  語(yǔ)音概說(shuō)
第一節(jié) 什么是語(yǔ)音
第二節(jié) 語(yǔ)音的性質(zhì)
第三節(jié) 語(yǔ)音的基本概念

第二章  普通話語(yǔ)音知識(shí)及訓(xùn)練
第一節(jié) 普通話概說(shuō)
第二節(jié) 普通話聲調(diào)及方音辨正
第三節(jié) 普通話聲母及方音辨正
第四節(jié) 普通話韻母及方音辨正
第五節(jié) 韻母辨正
第六節(jié) 語(yǔ)流音變
第七節(jié) 普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)

第三章  常用口語(yǔ)表達(dá)形式
第一節(jié) 朗讀與朗誦
第二節(jié) 演講與論辯
第三節(jié) 交談與主持
第四節(jié) 講解與分析
第五節(jié) 敘述與復(fù)述
第六節(jié) 描述與評(píng)述

第四章  教師職業(yè)口語(yǔ)概說(shuō)
第一節(jié) 教師職業(yè)口語(yǔ)的含義和特點(diǎn)
第二節(jié) 教師職業(yè)口語(yǔ)的基本要求
第三節(jié) 教師職業(yè)口語(yǔ)的構(gòu)成要素
第四節(jié) 教師教學(xué)的體態(tài)語(yǔ)
第五節(jié) 教師口語(yǔ)語(yǔ)病探源

第五章  教學(xué)口語(yǔ)
第一節(jié) 教學(xué)口語(yǔ)概說(shuō)
第二節(jié) 導(dǎo)入語(yǔ)
第三節(jié) 講授語(yǔ)
第四節(jié) 提問(wèn)語(yǔ)
第五節(jié) 應(yīng)變語(yǔ)
第六節(jié) 過(guò)渡語(yǔ)
第七節(jié) 結(jié)束語(yǔ)
第八節(jié) 不同學(xué)科的教學(xué)口語(yǔ)

第六章  教育口語(yǔ)
第一節(jié) 教育口語(yǔ)概說(shuō)
第二節(jié) 溝通語(yǔ)
第三節(jié) 說(shuō)服語(yǔ)
第四節(jié) 啟迪語(yǔ)
第五節(jié) 暗示語(yǔ)
第六節(jié) 激勵(lì)語(yǔ)
第七節(jié) 表?yè)P(yáng)語(yǔ)
第八節(jié) 批評(píng)語(yǔ)
第九節(jié) 針對(duì)不同教育對(duì)象的教育口語(yǔ)
參考書(shū)日