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義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資政策評(píng)估研究——以一個(gè)東部區(qū)縣為例 本書(shū)參考薪酬模型和CIPP評(píng)估模式,構(gòu)建了一個(gè)由過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估,以及合法性、公平性和實(shí)效性相結(jié)合的二維評(píng)估框架,既體現(xiàn)政策評(píng)估的綜合取向,又符合薪酬領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)要求。利用這一框架,對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資政策進(jìn)行過(guò)程合法性評(píng)估、結(jié)果合法性評(píng)估、過(guò)程公平性評(píng)估、結(jié)果公平性評(píng)估和結(jié)果實(shí)效性評(píng)估研究,為我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資政策改革和實(shí)施提供參考和借鑒。
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