1. 遵循閱讀分級原則。根據(jù)不同階段兒童的閱讀認知水平，從易到難，循序漸進這套書分為六冊。 2. 專注于誦讀。在選詩時，盡量選擇一些包含了名句的詩篇。這類詩詞一般音律優(yōu)美，適合背誦，蘊含深刻。同時，在內容編排上，我們將詩歌正文全部注音，有助于讀者正確讀音，并且有意淡化對詩意的分析，只給出了簡要的注釋和大意。這樣能夠使讀者更專注在誦讀上。3. 我們設定了每周一首詩的頻率，希望讀者能夠從誦讀、熟讀到背誦，甚至達到鑒賞的程度。并在每月后設計了一個誦讀記錄，以幫助讀者進行自我監(jiān)督，養(yǎng)成晨讀晚誦的習慣。日積月累下來，將是一筆不小的財富。