本書通過文獻法、比較分析法與案例分析法的綜合運用厘清了新建地方本科院�，F(xiàn)狀，確定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，提出了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的主要路徑，分析了管辦評分離框架下人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的體系構(gòu)建。