本書(shū)編者從“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)同、育人”六個(gè)角度,提煉出錢學(xué)森精神的主要內(nèi)涵——赤膽忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷、以身許國(guó)的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)品質(zhì)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、集智攻關(guān)的協(xié)同精神、甘為人梯的教育擔(dān)當(dāng),呈現(xiàn)一代科學(xué)巨壁錢學(xué)森崇高的精神風(fēng)范和高尚的人格魅力。
錢學(xué)森精神讀本》以錢學(xué)森精神為主線,以人民科學(xué)家錢學(xué)森生活中的故事為載體,以樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)作為和讀者溝通的媒介,敘述客觀中肯,娓娓道來(lái),寓錢學(xué)森精神之偉大于一篇篇故事中,讀來(lái)令人感佩。
1.錢學(xué)森之子錢永剛領(lǐng)銜下的重磅之作。《錢學(xué)森精神讀本》由錢學(xué)森之子、錢學(xué)森圖書(shū)館館長(zhǎng)錢永剛主編,錢學(xué)森圖書(shū)館執(zhí)行館長(zhǎng)張凱、錢學(xué)森圖書(shū)館黨總支書(shū)記兼副館長(zhǎng)盛懿任執(zhí)行主編。在錢館長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,近些年,錢學(xué)森圖書(shū)館建立了一支穩(wěn)定的研究錢學(xué)森生平事跡、精神風(fēng)范及學(xué)術(shù)思想的專業(yè)團(tuán)隊(duì),出版了很多學(xué)術(shù)研究成果!跺X學(xué)森精神讀本》這本通俗讀物是這支專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)多年研究的階段性成果。更可貴的是,作者團(tuán)隊(duì)把學(xué)術(shù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成了讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的通俗語(yǔ)言。
2.錢學(xué)森精神走近普通讀者。道理一籮筐也不及真情實(shí)感的一個(gè)故事更能打動(dòng)人、感染人!跺X學(xué)森精神讀本》的作者團(tuán)隊(duì)深諳此理,圍繞詮釋錢學(xué)森偉大的科學(xué)家精神這一內(nèi)核,精挑細(xì)選較能體現(xiàn)錢老山高水長(zhǎng)的48個(gè)典型故事。讀本語(yǔ)言鮮活、文風(fēng)樸實(shí)、親切感人。鮮活的故事感染著讀者,帶領(lǐng)讀者在那段波瀾壯闊的歷史間穿梭,感受一代科學(xué)巨擘錢學(xué)森的赤膽忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷、以身許國(guó)的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)品質(zhì)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、集智攻關(guān)的協(xié)同精神和甘為人梯的教育擔(dān)當(dāng)。
3.本書(shū)融可讀性與思想性于一體,老幼皆宜。閱讀此書(shū),中學(xué)生、大學(xué)生不覺(jué)得晦澀難懂,科研人員亦不覺(jué)得刻意求簡(jiǎn),不同年齡、不同領(lǐng)域、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的讀者都能從自身的角度汲取錢學(xué)森精神的力量。
4.本書(shū)吸引的讀者群體來(lái)自社會(huì)的方方面面。本書(shū)可以作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要讀物、可以作為高校學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家精神的課外讀物、可以作為中學(xué)生種下科學(xué)家精神種子的有益讀物。
在全黨上下深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育及弘揚(yáng)科學(xué)家精神、加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)期間,上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書(shū)館和錢學(xué)森研究中心的同志們?cè)诓殚喓驼泶罅坑嘘P(guān)錢學(xué)森生前資料的基礎(chǔ)上,用講故事的形式,以通俗易懂的行文風(fēng)格,精心編撰出版了這本《錢學(xué)森精神讀本》,可以說(shuō)是正當(dāng)其時(shí)、恰逢其勢(shì)。
我通讀全書(shū)之后,再一次深為人民科學(xué)家錢學(xué)森身上體現(xiàn)的崇高精神和可貴品質(zhì)所感染。我認(rèn)為,這既是一本宣傳和弘揚(yáng)錢學(xué)森精神、充滿正能量的“精神讀本”,也是一本可對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員和青少年,乃至全社會(huì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的“政治讀本”“思想讀本”。在此,謹(jǐn)對(duì)《讀本》的出版表示熱烈祝賀。
讀這樣的書(shū),我們由衷地向先賢致敬、向大師鞠躬。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……這就是中國(guó)的脊梁!卞X學(xué)森終其一生都在踐行“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神,堪稱為黨和國(guó)家事業(yè)努力奮斗、建功立業(yè)的典范。他就是“中國(guó)的脊梁”!
讀這樣的書(shū),蕩氣回腸。掩卷遐思之余,不禁讓人想起感動(dòng)中國(guó)2007年度人物頒獎(jiǎng)詞對(duì)錢學(xué)森的評(píng)價(jià):“在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)□重,名利□輕。五年歸國(guó)路,十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典范!卞X學(xué)森無(wú)愧于“中華民族知識(shí)分子的典范”。
錢學(xué)森是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,他畢生追逐科學(xué)報(bào)國(guó)夢(mèng)想,為中國(guó)的科技事業(yè)、國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),尤其是“兩彈一星”事業(yè)建立了不朽功勛,堪稱老一輩愛(ài)國(guó)科學(xué)家群體中以身報(bào)國(guó)的典型代表。□□平□□□曾高度評(píng)價(jià)以錢學(xué)森為代表的老一輩科學(xué)家的家國(guó)情懷和科學(xué)品質(zhì),他指出:“在新中國(guó)百?gòu)U待興、百業(yè)待舉的困難局面下,一大批留學(xué)人員毅然決然回到祖國(guó)懷抱,在極其艱難困苦的條件下嘔心瀝血、頑強(qiáng)拼搏,為新中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),取得了‘兩彈一星’等舉世矚目的重大成就。李四光、嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、周培源、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先同志等就是他們中的杰出代表!薄耙獙W(xué)習(xí)錢學(xué)森同志的光榮感。他把群眾的口碑當(dāng)作自己無(wú)上的光榮!闭芍^:正氣在,民風(fēng)正;正氣存,黨風(fēng)好;正氣長(zhǎng),國(guó)運(yùn)興。
□□□同志曾說(shuō)過(guò),人是要有一點(diǎn)精神的。《苦難輝煌》一書(shū)序言說(shuō):“物質(zhì)不滅,宇宙不滅,□□與蒼穹比闊的是精神。一個(gè)民族的崛起,首先是精神的崛起;沒(méi)有精神的崛起,任何民族的崛起都是不可能完成的!甭(lián)想到當(dāng)年錢學(xué)森剛歸國(guó)訪問(wèn)哈爾濱軍事工程學(xué)院時(shí),院長(zhǎng)陳賡大將問(wèn)他:“您看中國(guó)人能不能搞出導(dǎo)彈?”錢老毫不猶豫地回答:“為什么不能?外國(guó)人能搞的,中國(guó)人就不能搞?難道我們中國(guó)人就比他們矮一截?”陳賡聽(tīng)了錢學(xué)森的這一表態(tài)后,非常高興地說(shuō):“我要的就是您這句話!睘榱僳`行和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)人不比外國(guó)人矮一截”的諾言,作為航天領(lǐng)域的□高技術(shù)統(tǒng)帥,錢學(xué)森用他生命中精力□充沛、才華□橫溢的一段年華,率領(lǐng)老一輩航天人白手起家、□□□□,在一張白紙上描繪出了中國(guó)航天事業(yè)遼闊而宏偉的美好藍(lán)圖,中國(guó)終于在酒泉戈壁灘上成功發(fā)射我國(guó)□□枚“東風(fēng)一號(hào)”地地導(dǎo)彈,終于成功實(shí)現(xiàn)“兩彈結(jié)合”,終于成功發(fā)射我國(guó)□□顆人造地球衛(wèi)星、□□枚“東風(fēng)五號(hào)”洲際導(dǎo)彈、□□顆通信衛(wèi)星……一個(gè)個(gè)□□□□的成功,橫空出世的不僅僅是讓西方世界震驚的大國(guó)重器,更重要的是,鑄就了以航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神為代表的“航天三大精神”。本書(shū)中的“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)同、育人”六大主題,以及48個(gè)感人故事,是對(duì)“航天三大精神”的生動(dòng)詮釋,更加深化了其豐富的內(nèi)涵,更具愛(ài)國(guó)主義教育意義的抓手作用。
世界上有兩種礦藏,一種是物質(zhì)礦藏,是可以窮盡的;另一種是精神礦藏,是無(wú)窮無(wú)盡的。精神的寶藏是無(wú)價(jià)的,要一代代薪火相傳,且愈久遠(yuǎn)而愈珍貴,愈久遠(yuǎn)而愈光輝。當(dāng)前,我們學(xué)習(xí)錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)主義精神和科學(xué)家精神,就是要將這種精神寶藏奉為圭臬,傳遞正能量、高唱正氣歌,凝聚起內(nèi)化于心、外化于行的信仰力量。我們要像錢學(xué)森那樣,始終將國(guó)家利益放在高于一切的地位,不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信念、許黨報(bào)國(guó),用一以貫之的崇高信仰,用一脈相承的堅(jiān)定信念,執(zhí)如椽大筆,在鮮紅的國(guó)旗上寫(xiě)上不渝忠貞,在祖國(guó)大地上寫(xiě)下熾熱情懷。
偉大的事業(yè)產(chǎn)生偉大的精神。只有獻(xiàn)身于那些□□自身的存在,才能找到生命的意義。先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。先賢已去,精神永存。我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森,把實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福視為己任,全心全意為之付出,全力以赴為之奮斗,哪怕鞠躬盡瘁,死而后已,亦在所不辭。
黨的□□□報(bào)告指出:“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光芒前
景!蔽艺J(rèn)為,正是包括錢學(xué)森在內(nèi)的一批國(guó)家杰出人才、民族脊梁,用他們的不朽精神、杰出貢獻(xiàn)和崇高品德,讓“站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)”的使命更加堅(jiān)實(shí)和熠熠生輝。
是為序。
姜斯憲
愛(ài)國(guó)篇
人生的五次選擇 / 003
“出國(guó)留學(xué),目的就是要回祖國(guó)效力” / 008
“把我的知識(shí)貢獻(xiàn)給新中國(guó)” / 013
“我忠于中國(guó)人民” / 018
“我是一名中國(guó)科學(xué)家” / 022
“我的前途在中國(guó)” / 024
“我終于回來(lái)了” / 027
“難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截不成?” / 031
“建國(guó)百年之際,中國(guó)必然強(qiáng)盛” / 033
“我的事業(yè)在中國(guó),我的成就在中國(guó),我的歸宿在中國(guó)” / 036
“活著的目的就是為人民服務(wù)” / 039
第二章 奉獻(xiàn)篇
一心撲在導(dǎo)彈事業(yè)上而經(jīng)!笆й櫋 / 047
姓錢不愛(ài)錢 / 050
毫無(wú)畏懼,現(xiàn)身“兩彈”對(duì)接現(xiàn)場(chǎng) / 055
同甘共苦,彰顯□□□人優(yōu)秀本色 / 058
凝聚大愛(ài),計(jì)算尺背后的感人故事 / 061
無(wú)欲則剛,地位和財(cái)產(chǎn)都是身外之物 / 065
第三章 求實(shí)篇
航天之路的起點(diǎn) / 073
“技術(shù)上一切都聽(tīng)錢學(xué)森的” / 077
“不能只民主不集中,也不能只集中不民主” / 080
“對(duì)待科學(xué)必須嚴(yán)格、嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)” / 085
活到老,學(xué)到老,前進(jìn)到老 / 090
“馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉” / 094
講學(xué)中央黨校 / 100
一座卷帙浩繁的思想寶庫(kù) / 103
雷打不動(dòng)的習(xí)慣 / 107
第四章 創(chuàng)新篇
攻克空氣動(dòng)力學(xué)前沿難題 / 115
破解薄殼失穩(wěn)之謎 / 122
提出核火箭的設(shè)想 / 125
創(chuàng)立工程控制論 / 128
開(kāi)創(chuàng)物理力學(xué) / 132
提出總體設(shè)計(jì)部思想 / 136
開(kāi)創(chuàng)系統(tǒng)科學(xué)中國(guó)學(xué)派 / 140
創(chuàng)建思維科學(xué) / 144
構(gòu)建現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系 / 147
提出大成智慧教育 / 151
第五章 協(xié)同篇
“‘導(dǎo)彈概論’是我們的啟蒙課” / 157
“成功了,功勞是大家的;失敗了,責(zé)任由我來(lái)承擔(dān)” / 161
“導(dǎo)彈衛(wèi)星工作是千百萬(wàn)人大力協(xié)同才搞得出來(lái)” / 164
“搞不好團(tuán)結(jié),我們要負(fù)責(zé)” / 166
科學(xué)技術(shù)研究是集體工作 / 169
團(tuán)結(jié)協(xié)作與綜合集成方法 / 173
第六章 育人篇
親臨教學(xué)一線,為人師表育人才 / 179
慧眼識(shí)才,力薦新人挑事業(yè)大梁 / 184
甘為人梯,扶持無(wú)名之輩成才 / 189
愛(ài)才如渴,托起明天的太陽(yáng) / 193
關(guān)懷備至,情系青年學(xué)者成長(zhǎng) / 199
身體力行,做義不容辭的“科普人” / 208